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兰楚对外界的人类还是比较社恐，但是简单交流并无障碍，而且谈论的内容是兰花的话，他可以更顺畅。

李兴宁带来的兰花和兰楚是一个品种的，更又有一层的便利，虽然这两盆兰花都是俗根，也不影响兰楚判断它们的毛病。

兰楚直接捻了捻花盆里的土，感受了土壤的成分以及其中所含的水分，很快就给出了结论。

“这土不行，水也有问题，这么养下去，不出几天就快死了。”

李兴宁见他判断果断，心中生出希冀，追问：“小师傅那这还有救吗？”

兰楚点了点头。

他把兰花从花盆里移出来，换了点待山的土，又用自己的小喷壶浇了点水，然后直接把两盆花放在了自己花槽旁边，让李兴宁不必再看。

兰楚和李兴宁交流起来还是挺顺畅的，他看得出李兴宁对于兰花是真的喜欢，也存着关爱的心意，因此一重关系，兰楚也更愿意帮李兴宁了。这不仅是帮助李兴宁，更是帮助自己的同类。

两人交谈之间，兰楚还问了李兴宁如今外面养兰花的情况。李兴宁也在聊天里面知道了兰楚是本地孩子，竟然从来没有离开过山区，一时倒是觉得兰楚和普通这个年纪的孩子有很大的不同。

这种淡然和纯净，和兰花的品质竟然有种不谋而合的感觉。

难道就是因此兰楚才能把兰花种得这么好？

一个没有离开过山区的，穿着朴素，性格内向的孩子，李兴宁心里不由脑补出了一些比较复杂的情况。

他在问花的时候，试探着又向兰楚打听他的家人。

兰楚有问就答，并不隐瞒，“长辈们在我小时候就去世了，不过我还有三个弟妹。”他说得平淡，因为对于兰楚来说，长辈们都是没有灵性的凡俗兰花，所以走得比他早很多。植物生死比动物更平淡，所以他没有太多情绪波动，“现在我在这里工作，也能照顾他们一二。”

但在李兴宁看来，兰楚的这种淡定，就是经历苦难的孩子的坚韧了。

他心中大为动容。

“那你的弟弟妹妹们几岁呢？”

几岁？

这个其实不好说，兰楚想了想道：“七八岁吧。”老板说对外人说年纪的时候，只说化形之后的形态就可以，他的弟妹如果能够化形，现在应该就是七八岁的模样。

“上学了吗？”李兴宁本职工作的特性发挥出来，老教师最关系的就是教育问题。

上学？兰楚想，“算上学了吧。”