分卷阅读19（1 / 2）

给三叔检查作业，昨天练字时就更用心些，她不无懊悔地想。

　　所以她看着田三不断的提笔落下，心也跟着高高提起落下，屏着气觉得要不然呼吸，田三看完字帖后放下笔，抬起头看见田娇正趴在桌边，睁着又圆又亮的眼睛瞅着田三，看她紧张忐忑的模样，禁不住逗弄的心思：“阿娇这个字……”拉长了尾音还加了顿点。

　　“写得真是好极了！完全不像是一个习字不到三个月的小孩写的。”田娇见势不妙，她果断打断三叔的话尾，把自己夸了一通，然后用无辜的小眼神看着田三，一脸“求表扬”。

　　田三哈哈大笑，觉得自己家的侄女真是淘气又可爱，捏捏田娇的脸蛋，磨墨临帖拿给她，让她去旁边写，她在心里比较一下三叔跟有才哥哥的字，三叔的字笔力遒劲，字体纤长挺拔，在笔锋处却较之收敛。如果像有才哥哥讲的字如其人，应该会觉得田三个性温煦，容易相处。

　　感觉蛮准的。

　　田娇一边想一边小心翼翼的拿着字帖到旁边写起字来，本来这时间就是她的学习时间，在哪都一样，所以她也很快的进入状况。

　　另一边，田三开始问起王有才的功课，这边就不像刚刚田娇插科打诨了，在几次简短的谈话中，田三意识到王有才是个特别的孩子，王有才知道他的目的，并且正在为此努力。可能其他人觉得不以为然，一个乳臭未干的小孩能有什么远大的志向？但可能因为他是田家么子，从他出生开始家境败落，品尝了许多人情冷暖，就算是现在取得功名，还是有人会说他不祥─因为他甫出生，父母亲就双双过世。

　　这让田三从小就对周围的人看法跟目光相当敏感，但小时候大哥跟二哥忙于生计问题，很多时候忽略田三的感受，他既然没机会对家人讲，就更没有可能向街坊邻居倾诉，而受到大人的态度影响，其他同龄孩子也不喜欢田三，总是有意无意的排挤他，这些事情家里人始终都不知情……让他变得更自闭，终日与书本为伍，他们还以为是他喜欢念书不喜欢出门玩。

　　直到现在，因为他取得一些成就，让邻里间对田三的想法改变，但他却记得很清楚，小时候的他在七八岁时想的是什么，是愤懑、孤独还有悲观，他觉得王有才心思活络，有些傲气，虽不像田三当时被同龄孩子排挤，但王有才也不喜欢与那些孩子相处，唯一比较好的是他还愿意跟田娇玩。

　　这样年纪的小孩就如此多念头，如果没有把这些想法用在正途上，很容易误入歧途，而往往会让他们走歪的原因，是来自大人的不重视。

　　田三很用心地询问王有才念过的书，考较起他的学问，甚至比问田娇的功课还用心，王有才也十分认真回答，万丈高楼先从平地而起，扎实的基础才是一切学问的根本。

　　田三心惊于王有才的进度（因为他上辈子虽然随便看但也是念过了），可惜他现在只能在家里自学，寻思要怎么样更好的帮助王有才，却也担心这不是他想要的方向，琢磨着问道：“你对于自己的将来有什么想法？”

　　王有才感受到田三对他的态度，本来他只是想唬弄一下接触田三再做其他打算，但没想到田三对一个稚龄小孩也是如此……真诚，让他收起心思也认真的回答田三的考较，听到他这样问，王有才低头想了一下，说道：“我想要先念书，但还没想好要做什么。我只知道不读书是不行的。”