第376页（1 / 2）

打铁的，造家具的，盖房子的，雕刻的，修路的，修建河道的，统统被称为匠人。

就连传说中神秘不已的墨家，在这年头百姓眼里，也是一群搞木工的。

这部分人中的顶级人物，应该全部在朝廷的工部。

但工部的大人们，说白了和匠人是有着天壤之别的身份差距，工部的官员，大多数是通过正统的科举取士，辛辛苦苦读了十几年甚至几十年书，一朝中举，才能得封官职，在出身上与纯粹靠手艺传家的匠人有本质区别。

工部确实有精通各方面的大家，但浑水摸鱼，充大爷，养老混日子的也不在少数，锦绣没打那些人的主意，而是将这个机会给了所有人。

这些人中也包括明安府被他新提拔上来的一群战战兢兢，又快快乐乐赚钱赚得手抽筋的新家主们。

这年头大户人家谁家还没养着几个十分好用的匠人，或者认识几个十分得用的匠人呢？

但凡推荐来的匠人得用，一律有赏。

钱和人手有了着落，明安府的现在就有了着落，剩下的就是明安府的未来。

也就是教育。

搞教育，最离不开的人就是老爷子，老爷子有丰富的教书育人经验，虽然在德宁府当山长的那几年，府学的所有事务几乎全部是由副山长代为处理，但一个书院需要什么，该怎么运营起来，老爷子一清二楚。

老爷子手里有人脉，本身有威望，有能力组建一座书院。

且是一座闻名天下的书院。

可以说，锦绣的这座书院，前期几乎就需要由老爷子一个人撑起来。

加上老爷子本身是个非常能接受新鲜事物的人，在听了锦绣的建议后，略做犹豫，就将书院在大体上拆分成两部分。

一部分专门教导君子六艺，主攻四书五经，科举取士。

一部分则是杂学，称为格物，针织刺绣，打铁锻墨，三百六十行，只要有人愿意教，有人愿意学，就能单独开设一门学科。

主要目的是培养一技之长，给不夜城输送源源不断的各方面的人才。

否则，不夜城的设想那般宏伟，后续人才跟进拉胯，岂不让人扼腕叹息？

其长远目的，是在不夜城人才真正饱和之后，不断往外输送不夜城的价值观，这些在不夜城长大，经受不夜城教育的人才，单独一个行走在外或许不算什么，但一批又一批的行走在外，随着不夜城商队，不断向外界传达不夜城的思想理念，总能起到一些什么作用。