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“苏大哥，你跟学姐一人一道，我们四个人分两道，如何？”

苏老大深深的看了她一眼，笑着点头。

而与此同时，学姐已经把她看中的那道题题单抽走，剩下的看都不带看一眼的。

苏老大选了一道汉译英，科技说明文，难度中等偏上。

“这道古诗翻译成英文的就放弃吧，太难了。”

他选了之后还不忘解释一下，表明自己不是故意留难题给他们。

陈怡歆跟室友对了一下目光，留下了那份古诗翻译，把另一篇英译汉的交给后面两个队友。

十分钟时间要翻译得尽量完美，时间还是比较紧张。

陈怡歆俯身跟前面室友小声交谈了一会儿，然后两人各自分了两段进行翻译。

第八分钟的时候，主持人出声提醒选手注意时间。又在一旁把翻译中的难点向观众们进行解说。

下面的观众对科技文说明文没啥兴趣，但是对古诗词感兴趣的不少，毕竟大家读书的时候都要全文背诵并默写。

陈怡歆花了五六分钟写完自己那一部分，然后跟室友对照着进行讨论，修改。第九分钟的时候，他们完成了各自的任务，并将之誊写到题单上上交。

四道题四张题单，会有专门的工作人员进行拍照编号，然后交给评委老师审阅打分，最后在投影屏幕上公布分数。

每张单子上都有翻译者的名字。除开个别的队伍是全员参与外，大部分都进行了划分。这样每道题的得分就直接落到参与者头上。

有人就会说了，那全员参与的不是得分就高很多？但要知道，如果真的全员参与，统一意见就相当费时，再一道题一道题的全体作答，很显然是不能完成的。

这一环节考察的就是分工合作和取舍两个方面。

在主持人随机采访参赛人员的这段时间里，评委老师们也分别审阅了题单并给出了分数。

得分最高的赣省和粤省的队伍，其次就是陈怡歆他们和哈市那边的队伍。最差的只答对了一道题，得分五分。

陈怡歆他们这边丢分丢在后面两位同学身上，明明不算太难的翻译，他们俩却漏掉了关键词，用词用字上也不精准，甚至写了一个多音字，造成这段话的内容出现重大纰漏。

除开他们俩之外，其他四人各得五分，团队得分十五分。

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