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　　男孩还来不及答话，杨心跃的身影便跟在班主任身后，走进了办公室中。

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　　办公室在走廊的尽头，关上那扇极为隔音的木门后，走廊上学生们“出狱”时的喧闹声，就全都听不见了。

　　杨心跃身为班长，比班上任何一个同学都是熟悉这间办公室，她经常来这里拿作业、交作业，这一个学期以来，她尽职尽责的履行了一个班长的职责，每一科老师都对她评价很高。

　　现在，这位工作学习都很努力的小班长，正乖巧地站在办公桌前，有些困惑地看向班主任。

　　“文老师，您找我来，是有什么工作需要交代？”她问。

　　“不是。”班主任摇头。这位年近四十的班主任带过多届复读班，经验丰富，对学生们的各方面情况都很熟悉。他本想走迂回路线，但想想这位女班长的性格，最终还是决定单刀直入。“我找你来，其实想和你聊聊你的志愿问题。”

　　“什么？”杨心跃茫然。

　　“来，心跃，你先看看你的成绩单。”

　　京英复读学校收费这么高昂，自然有贵的道理。除了硬件设置优秀以外，软件更是不得了。每个学生从入学那天开始，班主任就会为他们每个人建立学习档案，记录每次大考、小考的成绩数据，并且分析失分点、得分点在哪里，以此指导学生，进行更有针对性的复习。

　　班主任手里拿着几张装订好的A4纸，最首页就是一张折线图，上面用最清晰最直观的线条记录了杨心跃第一学期考试的情况。

　　杨心跃学习刻苦，成绩单上的折线虽然略有波动，但总体来看是一直在往上走的，尤其这次期末考试更有了一次巨大突破，一举跃上了600分，成绩喜人。

　　杨心跃美滋滋地欣赏起自己的成绩，在心里给自己点了六百个赞。

　　她问：“老师，我成绩一直有在提升啊，有什么问题吗？”

　　班主任沉吟一会儿，说：“你的成绩提升确实很显著，根据往届经验，等到了一模时应该还能再提高二十到三十分左右，再之后不管是二模还是三模，只能巩固你的水平，不会再有进一步提升。”

　　杨心跃懵懂听着，对比了一下自己去年的考试成绩，发现班主任说的确实没错。她上一次高考的成绩确实和一模差不多，二模三模没什么参考价值。

　　“那么现在问题来了——”班主任望着面前这位得力的小助手，语气严肃，“——你现在的成绩即使再加上二十分，也远远够不到燕京大学的录取分数线。”

　　杨心跃僵住了。

　　“我记得你开学第一天就说过，你的目标是燕京大学。我相信你不是好高骛远的学生，不会随便拿志愿开玩笑。可是燕京大