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声道：“你想多了，心跃早说过，他俩是‘好兄弟’‘好闺蜜’。”

　　袁筱柳眉倒竖：“我也是她好闺蜜啊，怎么没见到她把我写进作文里啊？”

　　白芊：“写你什么？这作文主题是‘永不言弃’，又不是‘好吃懒做’。”

　　“……”

　　同学们之间的小小骚动没有传到台上，杨心跃读完作文，脚底抹油想溜回去。

　　偏偏语文老师拽着她，非要让她谈谈“创作理念”。

　　杨心跃都要爆炸了：她又不是杨树人、杨沫若、杨冰心，她哪有什么创作理念啊！

　　语文老师见她说出不出来，干脆启发性的提问：“你这篇记叙文是真人真事吗？你以前是练花剑的？和钟可艾同学切磋了一场？”

　　杨心跃定了定神：“老师您不是经常教导我们，写作要来源于生活、但是高于生活吗？我确实是退役的花剑运动员，但文里的‘同桌’指的并不是钟可，我没有和他对战过，文中的比赛是我旁观的某场友谊赛，我代入了自己。”

　　她这话一半真一半假，她也不知道自己为什么要说谎，明明她描述的男孩就是钟可，可是在她出口时，那些话语自己变了味道。好在语文老师也没有纠缠这个问题，而是继续就着她的发言发散下去。

　　“班长这篇记叙文写的很好，以第一人称切入故事，但是主要笔墨落在了对战的‘同桌’身上。记叙文要写好不容易，如何在故事中突出文章重心，是大家都要学习的。”

　　趁着语文老师长篇大论的功夫，杨心跃赶忙从讲台上跳下去，埋头跑向后排。跑过杨爸爸和钟爸爸身边时，两位父亲的眼神完全不一样。

　　前者是痛心疾首，后者是……呃，慈爱？

　　杨心跃没敢和他们对视，像是一只被踩到了尾巴的狗，呲溜就窜到了同学的圈子里。

　　她看着像标杆一样立在人群中的钟可，男孩脖子都是红的，眼神却明亮好似星子，他的视线里有羞赧、有欣喜、还有……某种抑制不住的感情。

　　两人的视线一触即分，杨心跃脚下转了个方向，左看看右看看，厚着脸皮钻向了七仙女群里。

　　“麻烦腾个地儿……”杨心跃挤开一名小仙女。

　　小仙女“哎呀”一声，娇气地说：“干嘛来我们这里呀，袁筱不是给你留好地方了吗？”

　　杨心跃一把搂住缪斯斯的白胳臂，整个人攀在这只白天鹅身上，理直气壮地说：“我来找我舍友不行啊？”

　　缪斯斯不喜和人有肢体接触，她一抬手把杨心跃从身上掸下去，又轻飘飘地睨了七仙女一眼，抬起食指贴在嘴唇前，轻声：“嘘。”

　　却默认了让杨心跃站在自己身边。