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物理老师拿到刚刚发下来的《走近修仙·高中版》和《走近修仙·高中版教师参考资料》，翻开课本的目录，第一章的标题就是——如何引气入体。

教师参考资料里的第一章，也是相对应的——如何指导学生引气入体。

物理老师简直想要用脑袋去撞墙，要知道他自己努力尝试了这么久，到今天还没有成功地引气入体！

物理老师这个可以修仙的，要当修仙班的老师，都头疼不已，更不要说其他几个压根不能修仙的老师了。

老师们找校长哭诉了好几次，可是校长也没有办法，“教育局说会调配修士老师来教修仙班的，不过现在人手紧张，一时间也找不到那么多的修士老师，只能你们先顶上。等到以后有了可以顶替的人手之后，一定立马将你们换下来。”

校长拿不出什么实际举措，只好为老师们画大饼，“你们可是第一批教修仙班的老师啊！到时候说出去都是元老级的！多么难得的资历啊，以后绝对是履历上闪闪发光的一笔，评奖评优的时候用处肯定很大啊。”

“这都不仅仅是教育改革了，这是教育上的一次里程碑式的探索啊。你们前面没有其他人，你们就是走在最前面的人，自己完成教学的创新，这难道不值得激动吗？”

老师们：……不觉得。

校长用三寸不烂之舌，将口水都说干了，才安抚住几个去教修仙班的老师，总算将人劝了回去。

然而几个老师在暑期补课的第一天，就差点又想撂挑子不干——

来旁听的人，也实在是太多了吧！

这么大的阶梯教室，竟然全都被坐满了。来的晚的学生，都坐在阶梯教室的台阶上，还有在教室最后面站着的。

几个老师看到这么多学生，腿直发软。如果让他们讲自己以前讲的科目，他们完全不怕，但是让他们这个数学/语文/英语/生物……老师来讲修仙知识，他们也只能临时抱佛脚，十分担心自己抱不好啊！

在班里几十个学生面前丢