第29页（2 / 2）

艺术生也要上文化课，上午语数外三节课，时濛都没仔细听，人在教室，恨不得把眼睛留在布告栏旁守着。

中午去食堂用餐，还特地绕了远路在校门口转了一圈，确定那盒子还在，时濛才定下心来继续下午的课程。

下午三点转移到综合楼的画室，时濛难得没有缩在墙角，选了靠窗的位置，方便仰起脖子就能看见校门口的情况。

今天学生少，东画室没开，美术老师孙雁风带着常驻东边的得意弟子们进门的时候，时濛正撑着下巴望着窗外，听到那个名字，才怔然回神。

“时沐，让我看看你的画！”

学校画室每周拟定一个主题，让学生围绕主题展开绘画，时沐的起笔总是会受到所有人的关注。

五六个同学将时沐和他的画架围了个严实，七嘴八舌地问他构图、色调方面的问题，最后是孙雁风嫌他们吵，挥着教鞭勒令他们回自己的座位，画室才重归安静。

上课时间，校门口没什么人，时濛便也铺开画纸拿起炭笔开始勾线。

耳边唯余笔头摩擦画纸的沙沙声，偶尔插几句交头接耳的低语。将画板调整了个迎着光的位置，余光瞥见孙老师正躬身指导时沐作画，时濛看了一会儿，觉得没意思，收回视线又盯窗外发了几分钟呆。

他不喜欢待在人多的地方，思维受阻效率降低，一个半小时只勾了个大致轮廓，压根没用上带来的颜料。

收拾画材的时候时濛动作很慢，显得有些疲惫，后座的同学自走道经过他身边时，无意的一句“你这张和时沐那张的构图好像”给他原本就不甚明朗的心情再度蒙上一层阴影。

这个年纪的少年，没有谁喜欢总是被迫和另一个同龄人比较。

可被拿来和时沐比较，已经成为时濛是自八岁以来逃不开的命运。

从长相到身高到学习成绩，再到两人都喜欢的绘画，时濛已经习惯被放在做参照对比的低等位置，他比时沐矮五公分，他和时沐同龄却比时沐低两级，他和时沐画风相似却总是被认为是他在模仿……还有很多很多。

时濛觉得，如果这一切皆因他是私生子而起，那未免太过匪夷所思，毕竟这几个要素之间毫无联系。嶼汐團隊整理，敬請關注。

然而这个世界没空解答他的疑惑，也不会采纳他的一面之词。

人们按自己的标准制定尊卑次序，又酷爱跟风抱团，他们觉得有关联那就是有，“真理”永远掌握在大部分人手中。

走到门口的时濛被老师孙雁风叫住：“我看看你的画。”

--