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圣人言为政以德，譬如北辰。他日当你我立于朝堂，当知民心之重，重于泰山。吾虽为官，但官亦从民中来，不能与民同行，必为生民所弃！”

李延嘴巴微张，出神地听着裴云潇这番“民心之论”。

寒窗苦读，汗牛充栋，这些话在先贤经史中可谓老生常谈。没有读书人不知道这些道理。

可等一朝金榜题名，加官进爵，读过的书，立过的志，都会渐渐迷失在纸醉金迷的诱惑与贪婪之中，再也找不回来。

李延也曾立过大志，甚至将“为天下立心，为生民立命”之言挂在屋中。

可进入江东书院后，遇到梁泽、王森，他开始自我怀疑。

如果只有梁泽、王森之流才能往上爬，那他为何要枯守清名？连权臣勋贵都不为国为民，他能做什么？

但今天，裴云潇再一次颠覆了李延的想法。

或许，越是小官，离百姓越近，能为百姓做的事就越多。

或许这些事很小，但能做小事，方能彰显大志！

前方的人群中，唐桁被几个孩子缠着，要他教一首诗来背诵。

唐桁选了一首最简单的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

年纪稍大一些的孩子记忆力极好，听过两遍便能复述出来。

“唐哥哥，这诗是什么意思？”一个十岁左右的男孩儿问道。

“大概就是，无论野火如何燃烧，都不能剥夺小草的生命。”唐桁道。

“那我要当小草！”小男孩喊道。

“我也要！”其他孩子懵懵懂懂地，也跟着喊了起来。

“谢哥哥，你也教我们一句诗好不好？”川儿因着老村长的关系，还是对之前来过的谢英更熟悉些。

其他孩子听了，也仰着脖子要听。

谢英一愣：“我说了，你们能记住吗？”

“能！”

“那好吧。”谢英想了想：“那我说——”

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”

这首许是难度增加了，谢英足足说了五遍，才有几个大孩子记住了。

谢英又将诗的寓意解释了一通，见孩子们似懂非懂的，只好作罢。

可这些孩子往日里从没读过书，第一次听到这些朗朗上口，像歌子一般的诗句，正是新奇的时候。

一个小孩子眼尖，看见往他们这里走过来的裴云潇，立刻又叫道：“裴哥哥也要说！”

裴云潇被这群“贪得无厌”的孩子们弄得哭笑不得，再这样下去，自己还要说多少诗？他们又哪里记得住？

“那你们要答应哥哥，如果哥哥说的这首诗你们没有一个人记住，就不许再问了。”