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贺昭只负责写歌词，写完直接交给易时就完事了，隔了几天，易时忙完英语话剧，把歌词和谱写的曲交给了老周。贺昭看不懂谱子，但老周似乎很满意。

经过几番修改，最后这首歌定的是大合唱，全班都参加。

贺昭哄了好几次让易时唱给他听，都没成功。直到第一次排练，贺昭才听见这首歌的旋律。

很难形容的感觉，易时把他想表达的情绪和想法都完全糅合在曲子里，表达了出来。

下午的自习课，老周把全班人拉出来排练。

音乐老师和老周商量：“你们班这个节目太棒了，有没有人会乐器？如果开头能先独奏一段，这个表演就更完美了。”

老周扬声问：“听见了么？你们有谁会乐器？”

没有人吭声，等了一会儿，易时突然开口：“我可以拉小提琴。”

不知道是谁小声“哇”了声，窃窃私语：“太厉害了吧？”

“你会小提琴？待会儿你留下来，我们对一下。”音乐老师是个很年轻的女老师，说话很爽快。

老周莫名地骄傲：“他就是易时，这首歌的作曲编曲都是他。”

音乐老师感慨：“现在的小孩可真是厉害。”

“你要拉小提琴？”贺昭小声地问，“你的手怎么办？”

“可以拉一小段，只是不能长时间拉。”易时顿了一下，低声说，“这不是你写给我的歌么？”

所以，想让这首歌这个节目有更完整更完美的表演。

他们将会在所有人注目的盛大和热闹里，一起表演这首歌曲。

只有他们知道，这一场青春的盛宴，他们唱给彼此听。

这是只有他们两个人知道的秘密。

为时两个多月的文化节里，易时还挺忙的，配合左芮罗浩他们排练英语话剧，还被老周任命为合唱表演的总负责人。

贺昭是个闲人，陪易时在练习室里看罗浩他们彩排《孔雀东南飞》，易时做什么都很认真，一丝不苟地纠正他们单词的发音，提醒他们台词。贺昭前几次还有兴趣看，次数多了失去了兴趣，就坐在旁边玩手机游戏，只时不时在认真仔细但耐心着实不够的易时老师不耐烦要训人的时候打个圆场。

常青藤杯设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最后《孔雀东南飞》得了二等奖和最佳创意奖，算是还不错的成绩。

随着常青藤杯和歌手大赛的落幕，校园文化节也接近尾声。

老周对大合唱的表演异常重视，他总是对校园活动很积极，不断督促排练，还联系了服装，虽然也就是齐刷刷清一色的白衬衫。

日子一天天过，高考倒计时的数字一天一变化，在距离高考仅30天的傍晚，文艺汇演暨校园文化节闭幕式在大礼堂隆重举行。蠢蠢欲动的高一高二同学早早地纷纷进场，高三的学子也踩着时间踏入了大礼堂。

高二3班的节目排在整个晚会节目单的倒数第三，观众席上唯有他们整班人没有穿校服，统一的白衬衫，特别扎眼。

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