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而他们那个小团体所有人都被吓着了！他们也不知道这爆料是谁传出来的，但谨慎起见，再没一个人敢打扰巫旭尧。

于是乎，巫旭尧的手机，难得地恢复了片刻的宁静。

周日晚上。

高三2～17班学生的周考成绩全部出炉，老师们立即召开了分科的评估会议。

老师们将根据学生们这次考试的分数情况，确定每个人的分科选择。

然而，这并不是一件简单的事情。

因为学生们只短短学了五天，能学到的知识都是有限的。只要他们每一科都认真学了，分数相差基本不会太大。

所以，老师们很难单纯从分数上看出学生们的天赋倾向。

这样一来，老师们就需要根据学生都实际答题情况，深入了解学生都解题思路，从而判断学生都思维方式适不适合这一科。

由此可以想见的庞大，这份工作量会是多么的庞大！

但是为了孩子们的未来，老师们没有丝毫怨言。对待一份试卷，都用了上十足的耐心和精力去分析。

再根据邓泰宁定下的标准，将每个学生对这一科的天赋从0～100打分。

最后，老师们会从中挑选出天赋分数差距最小的三到四科，让学生自行选择，最终确定分科方向。

而这一项复杂的工作，留给老师们的时间却只有短短的三天。

三天之后，必须让学生完成分班。

因为在一月份有一次毕业会考。

而会考的成绩将影响到学生们能否毕业。

所以老师们必须确保这次会考，学生们能把选剩下的三科考到及格！

这样一来，会考结束之后，学生们就能将所有的精力，放到要参加高考的六个科目上。

比起老师们的紧张，学生们对接下来的学业没有多大的概念，倒显得非常轻松。

所有人都对即将到来的兴趣班和社团大战磨拳霍霍。

只不过，这其中并不包括孟元亮和孟俊杰。

他们训练一解散，就立即跑到高中部的电脑教室。

全校的只有这一间电脑教室可以对外联网，供他们查阅各种资料。

两人来到教室之后，熟练地打开两台相邻的电脑。

孟俊杰去查资料，孟元亮就在一旁一帧一帧地观看郑天逸以往所有的直播录像，和这几天石头小镇的监控。

试图从中寻找出可以给郑天逸定罪的证据。

晚上十点。

电脑教室熄灯，又是一无所获的一天。

两人垂头丧气地从里头出来。