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如果按照原本的教学计划，在正常的期中考试，这群小学渣们应该勉强能及格。

只是现在，仅仅是及格可不够。

巫旭尧食指轻轻敲击起办公室桌面。

当晚。

巫山小学第N次临时教师会议召开。

巫大佬进会议室第一句话：“期中考试全县联考，我们学校要拿平均分第一。”

除了戴项禹，其他老师直接一脸懵逼：？？？

今天是愚人节吗？

校长怎么开始说胡话了？

巫旭尧眼尾轻轻一扫，老师们瞬间回神，不敢再腹诽校长。

但同时，大家心中也是猛然一惊！

校长是认真的？？

就他们？

要考全县平均分第一？？

说实话，如果是跟上学期一样，只要求单人总分第一的话，大家还是很有信心的。

六一班的孟兴文同学，现在系统面板上小升初的分数，三科已经接近九十了，比当年孟俊杰优秀许多，拿个状元不成问题。

但是平均？

就那群小学渣？

现在距离期中考试，可只剩下不到十周的时间了！

这根本是个不可能的任务啊！！

特别是还不怎么了解专注教室效果的新老师们，一脸欲言又止。

他们想让校长放弃这天真的念头，但又不敢说出口。

巫旭尧却没有理会任何人，也没有任何的解释。直接拿出一套新的教学计划，让老师们自己看。

从这周开始，每个年级平均分最低的班级，增加晚自习。

这样一开，每天三节晚自习课，这些班级一个星期，就能享受到2～3次的专注教室加持。

除此之外，每个年级平均进步分数最少的班级，周末全班留下补课！

同时暂停每个班进步最慢的五个学生留下补课的政策。

反正有了新的两条政策，也不怕小崽子们不努力。

因为这两条政策是可以叠加。

也就是说，如果平均分最低的班级，同样是进步最慢的班级，那他们不仅要上晚自习，周末还得补课！

这就完完全全是上学期六年级的待遇了！

恐怕没有几个小崽子愿意尝试。

而且，这样整个班级的连坐制度。只要老师引导得好，就能让学生们互相帮助，营造更加良好的学习氛围。

老师们看到这里，都觉得这个计划还可以。