第163页(2 / 2)
巫旭尧把目光放到了终极计划上。
教师等级考试,也是时候提上议程了。
经过一个暑假的名师讲座,学校老师们的数据面板,都有了长足的进步。
原本数值最高的司琳,此时小学语数英三项已经达到了一百,教育教学一项也提升到了89。
而之前全校唯二及格的崔弘方,小学语数两项都达到了八十以上,短板英语也提升到五十多,教育教学一项也有68了。
其他八位老师的主要负责科目,也都提到了七十分以上。
而从三小转过来的老师们,数值原本都不低。现在巫山小学的教师团队,主要科目平均达到了78,全部科目平均分也有六十。
再往后,名师讲座的作用会越来越低,现在也是时候,试一下系统说的那个中级教师考试资料了。
于是乎,巫旭尧手攥三千巨额,只买了个五十的道具。
系统被他的余额馋得不行,终于忍不住又推销道:『宿主要不要把高级和特级教师的考试资料一起买了呀?他们分开买需要100、1000名校币,但是套装价,只要998!998你买不了吃亏,买不了上…』
系统还没说完,巫旭尧直接打断:“荣誉教师的资料呢?”
听到巫旭尧这个问题,系统的推销还没说完,就下意识地解释道:『荣誉教师没有考试资料,也不需要考试哒!只要特级教师在教育过程中,达到了一定的成就或者荣誉,向主脑提交相关的资料,就可以被认定为荣誉教师啦!我把荣誉教师评定的资料发给你~』
说着,巫旭尧的邮箱就收到了一封新邮件,系统面板上同时也出现了一份荣誉教师的评定说明。
简单来说,想要申请成为荣誉教师,有两个途径。
一个是走数量路线,桃李满天下。
一个走质量路线,比如说培养出个诺贝尔奖得主,或者改变了世界未来的学生。
一般来说,后者是可遇不可求的。
所以巫旭尧把目光集中在了第一条路线。
桃李满天下的要求说是比第二个简单一些,但实际难度其实不比第二个小,只是操作空间更大一些而已。
桃李满天下,并不是教过的每一个学生都能拿来凑数的。
符合申请评定的要求学生,至少得是各行各业的翘楚,数量不得少于一百人。而且老师对学生成长的影响因子,不得少于10%。
这个影响因子的计算非常复杂。
有的老师担任同一学生的班主任好几年,影响因子甚至可能不超过10%;但有的老师可能仅仅在学生人生的重大拐角,给予了一点点拨,就能达到10%。
所以,荣誉教师称号非常地玄学。
而荣誉教师称号,也是一位教师的最高荣誉!
巫旭尧轻轻点了点扶手,崇阿连忙献殷勤地替他问道:【小系统,这个影响因子的数据怎么看?不会每次申请都是把有出息的学生都填上?能不能过就看运气?】
『当然不是了!』系统语气带上了几分骄傲,『本系统的教师一览功能,就可以详细查看特级教师对每一位学生的影响因子哦!』
--
↑返回顶部↑