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而且，灼灼和出出虽然向往人类生活，但此时他们更依恋黎下，感觉到黎下不在附近两个人就会不安，就算告诉他们黎下就在雀园，他们只要见不着黎下，就会紧张得饭都吃不下。

大祭岭再近也在农庄以外，如果把两个人送去，大半天见不着黎下和农庄其他人，恐怕会把两个实心眼儿的孩子紧张得变回原形。

黎下正一筹莫展的时候，万圻自告奋勇担任灼灼和出出的老师，并且提出了具体可行的教学计划：让灼灼和出出跟着他们一起采摘，在劳动的间隙，以万圻为主，文晏几个年轻人也同时参与对两个人的教育。

这样做的好处是灼灼和出出没有学习的压力，同时，也避免两个孩子觉得自己一无是处，在农庄只会白吃白喝。

黎下欣然同意。

万圻不愧是大名鼎鼎的首都师范大学教育心理学专业高材生，果然更懂得最合适的教育方式。

黎下和灼灼、出出商量这件事，两个孩子高兴坏了，灼灼问：“我们也，能，认识字，看手机了？”

黎下揪了揪他的耳朵：“认识字的好处那么多，你就记着个看手机啊？”

出出说：“看手机，给你，发信息。”

黎下乐了：“对噢，认识了字，咱们就可以互相发信息了。”

灼灼看看自己的手：“我干活可快，我会采摘，好多好多，野菜，和果子。”

出出说：“树很高时，我可以，飞上去，摘，果子吗？”

黎下说：“没有其他人的时候可以。”

他一个手臂搂一个：“走，以后农庄就指望你们供应日常消费了，让我看看你们俩采野菜有多快。”

黎下亲自护送着两个孩子来到东区，把他们交给万圻，然后坐在旁边，看着他们两手如飞地几分钟就摘满了一大篮子玉米菜。

然后，两个人又变回本体飞到高高的梨树上，采摘早熟的梨子，他们翅膀尖一裹再一卷，梨子就下来了，又快又准，绝对不会损伤梨子。

黎下鼓掌：“好厉害，我还以为你们是用爪摘果子呢，居然是用翅膀。”

万家五兄妹、苗黄两家五兄妹和文晏看得目瞪口呆：“他们，居然，真的会变身？”

“我梦里也经常变鸟，可从来没真的变过啊。”

“我觉得我梦里见过出出，不过他那时候比现在大，不过梦里我自己也很大。”

“对，我也看他们俩很熟悉，也是比现在大，可是，那是梦里啊，他们怎么真的是鸟？”

“我一直觉得自己就是一只鸟，可我一直都是人。”

“对啊，我从有记忆做梦自己就是鸟，努力了这么多年也没梦想成真，灼灼和出出怎么就能成真？嫉妒死我了。”

……