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好在他的动手能力还不错,还超量多剪了几个向日葵帮最鹤生贴在她之前做好的,蓝色天空棕色土地的背景板上。
立体书相当华丽。一翻页就会展开一幅新的场景。
最鹤生才刚翻到第二页。
这一页上有树林、云朵、湖泊以及几只需要动手拨一下才能在“湖面”上浮游的……
“这是《丑小鸭》吗?”及川彻问。
“好像不是的。”
好像不是的?
哇清濑最鹤生你行不行啊,看书都不看书名是什么的吗?
及川彻凑近一点:“来让我看看封面。”
封面是一副风景图。什么字也没有。
及川彻:“?”
他又不信邪地反到书本末页、书脊,都没发现这本立体故事书的名字。
而书本的内页里,也一个字都没有。
让小孩子看图自己脑补故事???
及川彻被现在儿童读物的创意惊到了。
不过他看了一眼湖上灰扑扑的小鸭子,便确信这肯定是《丑小鸭》的故事。
他如此笃定,又想得到一个确切的答案,于是只能坐在最鹤生身边陪她一起看。
然而出乎意料的是,在这本无字书的最后,丑小鸭没有变成美丽的天鹅。
它就只是一只很普通的小野鸭。
这就是一个讲述小野鸭如何长大的故事。
有那么一瞬间及川彻很想把书给撕了。
这种冲动来源于他心知肚明的无能狂怒。
当大家都是小孩子的时候,不那么令人绝望的差距总会让人产生“总有一天我也会变成白天鹅”的错觉。
但天才和不是天才的普通人之间差距就是天鹅和野鸭的差距。
灰扑扑的丑小鸭可以变成美丽的天鹅。
而灰扑扑的小野鸭就只能长成野鸭而已。
“阿彻你怎么哭了呀?”直到最鹤生摸了摸他的脸,他才认知到自己哭了这件事。
“我有点难过。”他说。
“不哭不哭,呼噜呼噜毛……是为什么难过呀?”
“野鸭和天鹅差距太大了,野鸭好惨!我可怜野鸭!”
他也不知道自己跟面前这个话都还有点说不利索的最鹤生在讲什么。
但可能就是因为她话都说不利索,他才愿意跟她坦白这些吧。
“为什么阿彻觉得野鸭可怜呀?”
这个最鹤生大概是吃了好几本十万个为什么。
“因为它和天鹅比一无是处不是吗!羽毛也很难看!”
“那野鸭自己也这么觉得吗?”
“……可能吧。”
“可我不觉得野鸭可怜哦。”
“为什么?”轮到他反问了。
“因为天鹅是天鹅,野鸭是野鸭啊。它们的物种都不一样,为什么野鸭要拿自己去和天鹅比呢?”
“……因为他嫉妒天鹅的羽毛吧。”
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