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一上午，借着七夕来给时浅送生日礼物表白的男生依然源源不断，只不过来的时候有多自信，走的时候就有多狼狈。

许成蹊上完课回办公室，听到几个老师闲聊。

“你们说现在的孩子怎么胆子都那么大，明目张胆地在我们眼皮子底下过情人节，我这一节课啥事儿没干，专瞅着那些孩子偷偷传纸条送巧克力了。”

“管不住管不住，一个个都有主见得很，上次我去小树林巡夜，逮到几个早恋的，我让他们叫家长，居然给我来句爸妈都知道，说只要不影响学习就行，这不是闹吗？最气人的是交上来的检讨书里还有「家长同意」的签名，还搁最后给我附了个成绩单，嗬，打我脸啊这是。”

“哈哈，不算事儿不算事儿，我之前还被学生请去当证婚人，说要不是我当年拼命阻拦，他俩也不会死活都要在一起，这搞得我，算喽算喽，堵不如疏、疏不如引，现在大学就能领证，咱们也就只能尽量把他们的小萌芽拖到毕业。”

“是啊，就希望他们再收敛点，把旺盛的心思都给我压到高考结束，话说回来，二班那个时浅在这方面就做得不错，虽然学习不好，做事也出格了点，但对待早恋上却是意外地坚决否定，我今天去他们班上课，那走廊里一字排开了一堆礼物，全是给她的，我问她为什么放这，她说「失物认领」，我说这不都是送你的吗？她说我又不想要，那些人非送，而且还都觉得自己送的礼物与众不同，她只好大发善心帮他们认清现实。”

老师们笑起来，似是对时浅说出这种话一点都不奇怪。

有个女老师不赞同地皱了下眉：“这孩子咋上高三了还这么不懂事？这不是把别人的自尊心踩地上践踏吗？高一时她就干过这事儿，当时我们班有个学习还不错的男生，给她悄悄送了盒巧克力，结果被她在大庭广众之下直接丢走廊里，说谁送的谁拿走，那男生后来悄悄拿回来时被人看见，承受不住舆论压力，成绩一落千丈，都是时浅搞的。”

办公室气氛变得微妙，在「唯分数论」、「学习好的永远有道理，学习差的永远背锅」的老师眼中，闻听此话也觉得时浅这种做法欠妥当。

许成蹊朝最后说话的这个女老师看去，有些陌生，似乎是前两天刚从高二组调上来的。

何放推推老花镜：“小张啊，我倒觉得这事儿也不能全怪时浅，男生既然有送礼物的勇气，那就也应该有承担后果的准备，脸皮薄自尊心强固然是一部分原因，可也不能成为他自暴自弃的理由，他应该学会及时调整自己的心态，我记得你们班当时还有个男生，似乎也是被时浅拒绝过，发奋图强从班级中游考到了年级前十。我们当然不鼓励用这种方法激励学生，但我觉得老师学会正确引导学生心态也是必不可少的教学手段之一，而且据我所知，时浅那丫头虽然行事乖张，但当时还是给人留了点面子，特意挑了人少的角落统一放礼物，为的就是保护某些同学较脆弱的自尊心。”

何放说到这，哼了一声：“大浪淘沙，现在还敢送礼物的都是一群没皮没脸的臭小子，明知山有虎偏向虎山行，就该挫挫锐气。”

张清见年级组长发话，要到嘴边的反驳不情不愿地咽回，其他几个老师也笑着岔开话题，相互打趣说下午放半天假是不是也赶个时髦，回家和另一半过个节。

许成蹊安静听完，背着电脑包，出办公室。

时浅把头埋进题海，争分夺秒地刷题。