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供了她，那要不要供其他的孩子？事实上，只是她一个也足够父母负担的了。这样说话或许很不好听，但对于这个时候很多的家庭来说就是如此——如果是个男孩儿，家里人或许愿意节衣缩食地去供，说不定供出来了，一切顺利，家庭就能就此翻身呢？

但是是个女孩儿，这件事就要迟疑一些了...女孩子是要嫁人的。嫁人之后就算照顾娘家，又能照顾到哪里去呢？在这个时代，嫁人之后还不断补贴娘家的，除了极个别人外，大多数人也会觉得这说出来不好听！

最后马小兰也没能上中学，而是小学毕业之后回了家，每天都是做家务，照顾弟弟妹妹，偶尔也做一些比较轻的田地活儿。

相较于她，这些首都来的女学生就要幸运的多了，她们的家庭基本上都没有考虑过她们要不要读中学...大家基本觉得这是理所当然的事情。孩子不读中学就放出来，那才多大？那能干嘛？

有的人就是这样，天然就拥有别人求之不得的东西...遇到这种情况，有些心态失衡是很正常的。

马小兰很不喜欢学农来的女学生，她们为什么学农？还不就是过去根本没接触过这些东西，甚至很多人长这么大从来没来过农村！过的是娇小姐的日子呢！

她听几个家里招待过学农学生的同村同龄人说起过一些事，比如或可以给这些学生使坏——一般来说，房东和学生们的关系不会太坏，最多就是冷淡点儿。但是房东家里的孩子就不一定了，对于这群城里来的‘少爷小姐’，有的人是善意的，有的人却是恶意。

孩子的恶意和成人的恶意不同在于，成年人能够控制自己、伪装自己，以达到这个社会所要求的行为规范，孩子则不会，他们冲动直白的多！至于自己的所作所为有什么问题，他们往往要在事后才能反应过来，甚至事后都反应不过来。

往他们住的屋子里扔没毒的蛇，灰洒在床上什么的...都是这些同龄人做过的。

马小兰记住了这些，晚上回家的时候忽然就想起来了。她当然知道自家给学生住的屋子是那一间，想到这些，抬脚就往那间提前了两天收拾出来的屋子走——也是这个时候，她改了主意，相比起床上的一把草、虫子尸体，饭盆里的一把灰，她对这些首都女学生的行李更有兴趣了。

这件事别人不知道，但马小兰却是知道的，堂姐有个特别好看的有机玻璃发卡就是从学农女学生那里翻来的。这个东西现在不许用，用了就有人说闲话，但好看也是真的好看！堂姐明知道不能戴出去，还是独独把这个翻走了，就为了平常拿出来看，以及在家里戴戴。

大概因为丢失的是装饰性极强的发卡，真要找也说不出口，最终丢了发卡的学生也没有告老师什么的，一切波澜不起。

这给了马小兰一个例子，她不知道怎么的就想到了这个。

只是她没想到，她最后什么都做不了，人家把门给锁上了！

听到于欣的奚落，马小兰有那么一会儿说不出话来，气鼓鼓的。这个过程说来是有一会儿，大实际上也就是一瞬间，她大概停顿了一下，立刻尖声说：“你什么意思？说我是坏人吗？这可是我家，我难道就不能看看？”