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　　“遇到贵人了。”捏着旁听证，DK心潮澎湃的望着学校里很不起眼的一栋教学楼，那栋楼正是顾南沅今天开始报道的民乐系。

　　跟其他民乐系学生只专攻一种乐器不同，顾南沅获得了能了解和研究所有学院开设的传统乐器的特

　　权。

　　这个修学特权还包括很多老师给她开小灶，立志在几年内让顾南沅能熟悉运用所有传统乐器，然后为民乐创作出无数优秀的推广之作。

　　现在顾南沅搞这方面的创作还是存在很多壁垒，所以也是很愿意进行这方面的学习，也很珍惜中央音乐学院给她开的学习特权，虽然这个特权伴随着那么一点点小义务。

　　“南沅啊，你看什么时候有空去给作曲系学生上几节作曲技巧课或者开一两个音乐心得讲座？”

　　央音的校长方明，今日“特别”来民乐系视察，见到顾南沅马上笑呵呵询问她之后的安排。

　　“南沅，这个电音系，你也可以去看看，上几节课点拨点拨他们。”

　　方明对于学校收到顾南沅这样有音乐才华又已经获得很高成就的学生十分高兴，所以愿意将学校最好的学习资源开放给她，同时也希望满身实践经验的顾南沅给其他学生传授一些音乐知识。

　　顾南沅这几年对外表现出的音乐素养，已经有做人老师的资格。

　　“方校长，您等我准备准备，准备好了我会在学校开几场讲座。”

　　对于学校的肯定和邀请，顾南沅也很高兴，但是也有几分忐忑，所以也不敢贸贸然去做什么老师或者教授去给学生上课，怕误人子弟，所以还是准备现在先在学校适应学习一段时间，在筹备音乐创作方面的讲座。

　　“行，你有什么需求跟你们系主任反应。”方校长见顾南沅有自己的授课想法，也很支持，将她交给民乐系早等着她来报道的系主任周茹琳就离开去忙其他事情。

　　之后顾南沅仔周茹琳的帮助下，了解了央音民乐系的专业构成，跟她以及民乐系的