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高考(1 / 2)

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时间来到何筱柔高叁的最后一学期,她回到班上,依旧坐在挑剩下的最后一排垃圾桶的前面,课桌的烂的,没有同桌,同排的都是地痞流氓一样成绩垫底的男生。

“上学期期末我们班又是平行班的第一名,数学第一,物理第一......”班主任开着班会。

底下说:“哎呀!正常水平。低调低调......”

“语文还是一如既往的差,全靠数理化拉分,但凡多背一首古诗都能少减几分......”

“我们又不是文科,不是您说的做语文作业的时间都留给物理吗?”“我这脑袋就是背不到呀!我不喜欢文科的死记硬背,还是解题适合我,让我做一张数学卷子,都不要背一首古诗......”

课上接嘴是思维活跃的聪明孩子的特征,这个班上的气氛一直很自由,班主任的课仿佛研讨大会。

这让思想禁锢的何筱柔很长一段时间都很疑惑,为什么她能轻松的背下一首古诗,却背了叁年最基本的物理公式都记不住呢?

总能听到其它班说,她所处的班集体团结,平时玩得比哪个班都疯,老师学生打成一片没有距离,成绩却还能次次最好。

她有时候想她该自豪吗?可这一切似乎都与她无关,每次班级的进步时她都在原地踏步,而老师同学应该也没多认为她是班级的一员,毕竟她背得了古诗,与一众拿语文成绩差来骄傲的理科生格格不入。

班主任笑骂到:“我说了你就做?!你物理多少分?”

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