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五分钟的全英文演讲里,钟于一秒不多,一秒不少,卡着点讲完了最后一句话,最后一鞠躬,进入提问环节。

最前排一只肉呼呼的小胖手举起。

钟思谅人小鬼大,坐在钟于的位置上,一脸认真地举手,说他一句都听不懂。

同学们轰然大笑,教授起身站起,赞许地拍着钟于的肩膀,煞有其事地让钟思谅把手放下,“小朋友有问题的话,课后让你哥单独给你讲。”

钟于现在研二,今天他有个课题演讲要做,可钟思谅却没地方去,于雅正带着钟婉于行去旅游,孙姝予要开会不能带小孩,姚平倒是有时间,但是上次他和孙姝予去旅游的时候把念念放到姚平家,听说第二天俩人就合力把姚平他爹的书房给掀了,姚平是主谋,念念是个瞎起哄的帮凶。

钟于提前发邮件问教授,家里的小朋友没人带,能不能跟他一起来教室里旁听。

他平时课堂表现好,人又聪明,教授本来就偏心他,当即答应下来,只以为是钟于的弟弟。

只听台下有人喊道,“老师!那不是钟于的弟弟,那是他儿子!”

教授:“……”

钟于彬彬有礼一点头,承认道,“嗯,这是我儿子,叫钟思谅,小名叫念念,他妈妈……他另一位家长今天临时要去公司开会,所以我把他带过来了,谢谢老师。”

教授神情茫然,看着二十四岁的钟于一时间极其错乱,怀疑是自己听错了,但当他把目光投向一旁睁着俩大眼看向他的钟思谅时,又无比确认,嗯,是钟于同学的儿子,简直一个模子里刻出来的,尤其是眼睛,就是鼻子不太像,鼻子应该像妈妈。

钟于回到座位,让钟思谅坐他腿上,大和尚教出个小和尚,父子二人连神情都大差不离,正襟危坐地昂着头,认真听台上的同学演讲。

下课后,钟于牵着钟思谅往车里走,路上还不忘给孙姝予发短信,说他现在就过去。

孙姝予没回,估计还在忙。

钟思谅拉着钟于的手,突然仰着脸,一本正经道,“爸爸,刚才你的老师问你,你为什么妈妈不说妈妈,妈妈要说家长。”

念念现在三岁,正是好奇心最旺盛的时候,一句话翻来覆去地说,语言表达能力又跟不上,钟于费了劲才理解他的意思,收起手机,耐心解释道,“我只是突然想到,我们好像从来没有征求过我哥自己的意见,我们没有人问他是想当你的爸爸还是想当你的妈妈,我觉得应该和他商量一下,让他自己选择。”

他们家的关系总是很混乱,钟思谅早就习以为常,他的爸爸管他的妈妈喊哥哥,他的姑姑也管妈妈喊哥哥。

钟思谅又问,“今天为什么不把我送姑姑家啊……唔,是不是因为姑姑说话奇奇怪怪的。”

他嘴里的姑姑指的是姚平。

钟于突然停下脚步,脸上的表情有些冷。

念念怕了,怯怯地抱住钟于的大腿,要哭不哭地噘着嘴,他这副委屈卖乖,还带点撒娇的样子很像孙姝予,钟于一看就心软下来,有点舍不得严厉批评了。

他蹲下,平视着钟思谅,认真解释道,“你姑姑她只是表达方式和我们不同,这叫特别,不叫奇怪,记住了?不要取笑别人的特别,因为她也没有嘲笑你的不特别啊。”

钟思谅突然哭了,凑上前抱住钟于的脖子,委屈道,“……我没有嘲笑姑姑,是姑姑自己说的,说她讲话奇奇怪怪,让我不要学,说会被人嘲笑。”

钟于叹口气,“好的,对不起,是我错怪你了,但是姑姑可以自己嘲笑自己,我们不可以这样说她,她会难过。”

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