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状，还有英语竞赛的荣誉证书。

　　还有几张跑步的照片。

　　就这么两张奖状，一套衣服，一个火炬，几张照片，却是赵远阳的全部荣誉了。陈列柜很大，这些东西只占据了中心一点点的空间。

　　比起别人家孩子满面墙的奖状，赵远阳这点东西，实在是寒酸，但他看着，仍是有种满足感。

　　以前他可没拿过这种东西。

　　他问霍戎：“火炬是？”

　　他只是护跑手，而火炬是火炬手才有的，赵远阳只有一些纪念品。

　　霍戎说：“是你助跑拿过的那个。”

　　不知道霍戎用什么途径拿到的。赵远阳忍不住打开玻璃门摸了下，想起老余说的，这件事可以吹一辈子。

　　赵远阳其实是个很容易满足的人，尤其是霍戎来做这些事，他就更容易满足、更容易感动了。这些细枝末节的小事，霍戎却都能记着，并为他考虑。

　　这是他人做不到的。

　　赵远阳关上玻璃门，很认真地说了句：“谢谢哥，不过这柜子怎么这么大啊……”柜子太大了，更加凸显了东西太少。

　　霍戎笑着说：“你还年轻，会有机会把这个柜子填满的。”

　　第二天一大早，赵远阳就背着他的作业，直冲办公室，找这个老师，那个老师，把作业交了，并且强调一遍：“我说我是丢了，是真的丢了。”

　　他书包里还有照片，背着书包站在鸟巢前面的游客照，这些证据让全科老师都哑口无言——居然真的是误会？真有学生丢了作业，结果又莫名其妙找回来了？

　　有些老师面子挂不住，挑他作业的刺，有些老师会尴尬地笑笑，说他完成得很好，要给他加操行。

　　赵远阳通体舒畅。

　　除了刚开始几天，他学习特别费劲，很静不下心，后来就慢慢好了。

　　氛围真的很容易改变人，当全班同学都在埋头学习的时候，你要是睡觉，你就感觉自己很不是人，赵远阳现在就是这种感觉，他强撑着眼皮，白天学，晚上也学。

　　霍戎知道他是高三的学生了，有时候看赵远阳实在压力大，就拉着他做减压的事，但大多时候，他都是安静陪着赵远阳学习的，他有什么不懂的都给他讲，有时候就抱着讲，但是不会做让赵远阳分心的事。

　　可谓是中国好家长了。

　　老师一人发了一份高三复习计划。计划分三轮，全校都是这一个计划，第一轮复习是整合知识，到来年三月；第二轮复习是巩固，从三月到五月；最后的第三轮复习，就是从五月到高考前，是冲刺——要求每个人都要考出超过自己预期、超过自己最好成绩的分数。