33（2 / 2）

不正确的意思是他的真实身份不止是个死人！

和死人有关的身份……

以林南星贫瘠的想象力，通过死人只能联想到鬼。

【是鬼吗？】

【滴滴，回答错误，扣除一天寿命。】

林南星心口一抽，又少活了一天。

他不敢再瞎猜，打开搜索引擎，直接输入关键词：死人。

跳出了一堆葬俗，天葬土葬悬棺葬……

他眨了眨眼，霍德尔是个死人却没有入土为安。

有一个系列的电影专门是讲这类人的来着……

是、是那个……

林南星每次越着急就越想不出来，越着急就越容易想岔。

死人，但活在人世。

活死人……

【丧尸？！】

小E默默地在心里说了个牛批。

【滴滴，回答错误，扣除一天寿命。】

艹！

林南星忍不住口吐芬芳。

他知道自己已经非常接近正确答案了。

正确答案仿佛就藏在一层薄纱后，他模模糊糊能看见，可看不清晰，无法准确地说出来。

他整整想了一个晚上，天亮了，鸡叫了，薄纱还是没有被掀开。

林南星从小到大都是乖孩子，早睡早起，没有通宵过。

第一次通宵，起床时精神奕奕，居然比一觉睡醒还要精神。

周五，再读半天书就放假了。

同学们虽然都顶着黑眼圈，但各个炯炯有神。林南星夹在人群里，并不显得突兀。

“卢克，你的语文试卷可以借我对一下答案吗？”

林南星偏头看向同桌。

如果霍德尔是死人，那卢克和简至轩……

他犹豫片刻，对卢克说：“你领子上好像有只虫子。”

卢克僵了僵，一动不敢动：“什么虫子？”

“我看看。”

林南星凑过去，隔着衣领碰了碰他的脖颈。

“我看错了，没有东西。”

颈动脉毫无反应。

也是个死人。

想都不用想，简至轩肯定也是。

有等级之分的死人……

林南星抓了抓头发，还是没能逃出丧尸的怪圈。

上午三四节课是化学课，大课间的时候，化学课代表匆匆跑进教室：

“带上课本，这两节去实验楼做实验。”

沉闷的教室瞬间炸开了锅：“哇，做什么实验啊？！”

“好像是制氯化氢。”

“那不是高二的吗？”

“怎么突然做实验了？”

…………

众人嘻嘻哈哈赶到实验教室，桌上已经摆好了要用到的器具，化学老师站在讲台上，扬声道：“你们英语是不是有分组来着？”

“对——”

“那就直接按英语小组分组，速度快点。”

他拍了拍手催促道：“这两节课随时会有领导来检查，都给我认真点，不要开小差。”

化学实验教室的桌子和教室的不同，是小组的大方桌，小组成员需要围着桌子坐。

林南星坐下，发现自己左边坐着卢克，右边坐着霍德尔，李茵则独自坐在他们对面。

明明是离空调远着的位置，却很凉，透心凉。

他忍不住多看了两眼霍德尔，平常霍德尔都是懒散的坐姿。

今天却坐得很端正，眼睛都