11（2 / 2）

杨文宇知道沈听澜是装乖，他作为老师，最怕遇到这样的学生。你说什么都听、你说什么都对，瞧着一副知错就改的模样，指不定心里又在想什么弯弯绕。

他看着沈听澜，产生了一种拳头打在棉花上的无奈感，挥了挥手，“你出去吧。”

“老师再见。”沈听澜拿好书包，转身带上了门。没等走出去多远，江诉声迎面朝他走过来，招招手小声问：“也来交检讨？”

沈听澜点点头：“我交完了，要等你一会儿吗？”

“行，我很快就好。”江诉声轻轻笑，他感觉自从和沈听澜一起打完架之后，两个人的关系近了很多。大概真的就应了那句老话“不打不相识”。

虽然是挨打的别人，但这话依然适用。

江诉声走入政教处，向杨文宇交了自己的检讨书。

这一篇是江诉声从网上“拿”来的，为了防止老师看出来，特地将三篇千字检讨融合成一篇。在取其精华的同时，又添加了一点细节。

江诉声心虚，却也不露怯。说好听点叫艺高人胆大，难听点就是抄得理直气壮，没皮没脸。

杨文宇很快看完他的检讨书，边摇头边笑：“江诉声同学，你这篇检讨心理活动太多了些，回去再改改。”

“老师。”江诉声给自己狡辩，“自我检讨，我如果没有心理活动，反应不出我认识到错误的过程。”

杨文宇被他这楞头似的话噎了一下子，耐着心说：“可你这心理活动也太丰富了点，瞧瞧你写的内容，是要聚众起义吗？”

江诉声还要再说话，杨文宇直接不让他开口，肃声道：“拿回去重写，明天交给我！”

门外，沈听澜见江诉声出来，发现他还拿着检讨书，猜到是不合格要重新写，伸手点了下那几张作文纸：“能给我看看吗？”

江诉声没拒绝，反正里头大部分内容都不是原创。他也没什么羞耻心，大大方方递给沈听澜：“地中海说叫我重新写。”

沈听澜粗略地看完第一页，第一页的内容普通，也就是一般检讨书标准，字里行间都是大空话。而当他翻开第二页时，恍惚觉得新世界的大门霍然打开。

“当时情况是这样的，我们班李煦同学慌慌张张叫我帮忙。说七班的田林与另外两人和我班沈听澜同学发生激烈冲突。我一听，这还得了！他们三人欺负一人，简直不可理喻！我顾不上校规，胸中的正义趋势我闯进厕所。”

“我进去之后，连忙分开几人，并询问他们起争执的原因。我这才知道，田林这厮竟然勒索李煦将近一年。我忽然想起鲁迅先生曾说过：‘强者怯懦，挥刀向更强者，弱者怯懦，却挥刀向更弱者！’我内心的勇气油然而生，迫使着我主持公道。我劝田林向善，没想到此人口出狂言，对我班同学极尽侮辱！”

“古语有云，是可忍孰不可忍。想当年，吴用智取生辰纲，鲁提辖拳打镇关西。哪里有压迫，哪里就有反抗。我身为班长，在此时更应挺身而出，怎么能让一个才转学来的同学卷入这场斗争！”

“我提出让田林道歉，可他执迷不悟，居然还要伙同另外两人打我。愤怒蒙蔽了我的双眼，我也朝他打去。沈听澜同学肯定不能眼睁睁看着我挨揍，也加入进来。意气用事的我们打成一团，忘记了身为学生的守则。对不起，老师！！！！！”

沈听澜忍住笑意：“你这一段写的什么？”

江诉声诚实回答：“这篇是我抄来的，加一点细节，显得真实