分卷阅读3（1 / 2）

/>

　　夏郁还是在晚自修开始之前回到了教室。

　　明明白天是运动会，晚上晚自修却照旧。这该死的好学校的破规矩。夏郁的笔尖用力在草稿纸上划过，草稿纸轻薄的纸面被划破了，木头桌面上留下一道深深的黑色痕迹。她胡乱抽出一张试卷盖住这道印迹。眼不见，心不烦。

　　是一张数学模拟试卷，夏郁的眼睛停留在试卷左下角的一小块空白上。不是不会做，而是因为太简单而懒得做――那是一道基础的线性规划题目。已知x，y满足约束条件：y=2x，-3≤x≤3，则z=x+y的取值范围为？根据约束条件，作出可行域，然后转化方程式，即将解出这道题目时，夏郁的手突然停住，然后用力在字母“z”上画了一个圈。问题就出现在这儿，x是我，y是我的生活，以往无论我怎么改变都一定能找到答案，因为只有我一个变量。但现在另一个变量出现了，于是答案变得扑朔迷离，可以求出范围，但永远无解。

　　陈飒，就是那个z变量。

　　夏郁向往自由，却讨厌混乱。

　　但好像，已经无法阻止了。就像热力学中的不可逆过程，永远只会朝着熵增加的方向发展。

　　整个晚自习她心不在焉，和陈飒相处的每一寸时光走马灯一样在她脑子里回放。扑进他怀里时他坚实的胸膛，打台球时他俯下的身体，以及他抽烟时吐的漂亮烟圈，捏啤酒罐时修长而骨节分明的手。

　　一阵悠扬的音乐声响起――是班得瑞的《雨的印迹》，风海一中的放学铃。于是班里一下吵闹起来，像是平静的一锅生水被瞬间煮沸。夏郁抬起凳子往前挨挨，好让同桌王婷婷出去。她发了三节课的呆，王婷婷做了三节课题。她们彼此都心照不宣互不干扰――本来就是行为方式迥异的两个人。

　　最初，班主任安排她俩同桌是希望她们能性格互补共同进步，但在重点高中重点班里，每个人都是骄傲且心存戒备的，比起共同进步，更多的是泾渭分明。

　　夏郁开始慢慢悠悠收拾书包，她家离得近，步行十分钟就到，所以放学从来不着急。她轻轻把书包从桌屉里拉出来，书包上是迪士尼的卡通人物兔子史黛拉。

　　史黛拉明晃晃的脸突然陷入阴影中，夏郁困惑得抬起头，看到了班长司风明俊朗的脸。