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不好。但在这个已经发展到科举取士之法深入人心，非进士不入翰林，非翰林不入内阁的年代。前者的地位和前景，以及载入史册的方式和世人的评说，都远远比不上后者。

　　林如海幽幽看着他，“你自己都明白的道理，怎么到自己身上就忘了呢？”

　　林砚立时明白了林如海的意思。他今日所为，即便功劳再大，若无功名支撑，也自会落了下乘。若是被有心人抓着做文章，许还会被打成以奇技淫巧之物魅惑君心的佞臣。

　　若不然，他凭什么能圣宠不衰？凭什么被皇上赐玉牌？

　　他此时有多得势，有多风光，日后的质疑和骂名就有多大。

　　要想消除这些后患，他就必须有能与之匹配的功名和才名。而这个功名与才名在这个时代读书人的眼里便是科举！不说状元，好歹不能落了后，得是个靠前的名次吧？

　　有了这些，他才能把他的“奇技淫巧”转变为功绩。才能站得更高，看得更远！

　　或许最初他想过逍遥天地之间，洒脱自在。可自打他入了这个局，便断了这念想。而这一路走来，他也渐渐发现，其实他并不如自己想得那么视功名利禄于粪土。

　　至少，他有抱负，有渴望。他想要身处的这个国家变得更强，也想让这个时代变得更好！他想要唤起女性意识的崛起，想要改革朝政制度的弊端，想要促进商业资本萌芽的发展，想要……

　　等等等等，许许多多。这些零零总总，不论成与不成，至少他如果要去试一试，就必须有一个相当的身份。

　　比如他写的话本子。倘或有一日，人们知道了太虚先生便是林砚。那时，是“呦，这是状元郎写的”影响力和传播力大一些，还是“呦，这是那个弄出来玻璃的人写的”大一些？

　　这就是功名身份的不同而带来的不同效果。

　　林砚看向林如海，林如海必定是看出了这点，也瞧到了他心态上的变化，才会如此。

　　“你可知，前几日闫炳怀来府上找过我？”

　　林砚一愣，这话题跨度是不是有点大，不是在说他科举的事吗？额，不对！闫夫子？家访？不会告了什么状吧！

　　林如海唤了林松进来，“去我书房取了左边第二格架子上的东西来。”

　　没一会儿，林松便抱了一沓册子过来。林如海没接，示意给林砚。林砚一头雾水，拿过来一看，一大半都是他在国子监的作业。每一题不论对错，都有朱砂批注。

　　后面是好几张纸的阐述与总结。将他功课中的强项和弱项都挑了出来，一一罗列。最下头是一叠卷子，这般一看。卷子好似也大有文章。那些题目，竟都是围绕他的弱项出的。

　　“这上头的字迹，你该认识。”