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意，但还是抿了唇角，乖乖没有出声。

　　讲台上，班主任看着黑板上近乎完美的解题过程和答案，不住地点头赞叹：

　　“同学们都看看，看看这个思路……不不，你们最好还是抄下来，抄下来课后好好体会体会！这个解题过程是多么清晰、流畅！我一直跟你们强调，一节课有一节课的知识点和要点，要准确理解，并能够连贯地将它们链接起来，这样将来无论你们碰到什么样的题型，都不会慌、不会乱！左放的解题过程，恰好将融会贯通这一点体现的淋漓尽致！来来，我们给左放同学鼓鼓掌！”

　　班主任的教学风格一向保守，他从不轻易批评一个差生，也很少这样绝对地去夸赞一个好生。

　　左放能得到他这样大的肯定，司澄意外之余，心里也有一点小小的、顺理成章的骄傲——不愧是阿放。

　　教室里掌声雷动，一半是起哄，一半是随波逐流，真心肯定的寥寥无几。

　　突如其来的掌声让左放有些受到惊吓，他下意识地看向司澄，却见她也正鼓掌。

　　她用手语说：【阿放最棒！】

　　“司澄。”惊讶的神情逐渐被喜悦替代，司澄的表扬是最让左放觉得开心的事情。

　　“好了好了，来，我们来具体看一下这两道题。”

　　掌声过后，班主任开始滔滔不绝，讲台下又恢复了安静。

　　前排汪思卉正和她的同桌私语：“最后一道好像是竞赛题，我在校外班发的资料里见过。没想到他连竞赛题都会做。真厉害呀！”

　　汪思卉闻言侧头偷偷看了左放一眼。

　　一开始觉得他帅，后面觉得他坏，现在……更帅。

　　“嗯，是很厉害！”

　　她只回头几秒，都来不及看一眼司澄，司澄却将她的神情尽收眼底。

　　美丽的少女眉目含笑，微微上扬的眼角写着淡淡的崇拜和痴迷，这画面着实叫人心动。

　　嘁。

　　讲台上的班主任还在强调要把黑板上的解题过程都抄下来，司澄低头拿笔，忽而又扔掉。

　　她将笔记本往左放面前一推，左放侧眸看她。

　　他刚刚被她表扬过，此刻眼中的愉悦笑意未褪，暖融融的笑让人真想亲亲他的脸。

　　咳咳，什么亲，呸呸呸！

　　司澄朝黑板挑了挑眉：【你给我抄。】

　　“嗯！”左放不假思索地接过她的本子，当真乖巧。

　　司澄满意地趴在桌上，瞌睡跑了，她便盯着认真给她抄笔记的左放。

　　唔，真好看。

　　还是想亲。

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