分卷阅读3（2 / 2）

医生拿出三张表格，放到桌前，一整衣襟坐下来，拿着之前用来测试顾南萱反应的那支碳素笔，准备询问。

顾南萱也坐下，看到桌前那张表的题目是《神经心理测试》，也许是为了让病人了解做这张表意义，旁边有个小括号，标注着解释——

（用于脑部功能评估的心理测试题）顾南萱不知道她在五年前到底经历了什么，会让她做这样的测试。

但显然，脑部健康人群不会闲着无聊来做测试，这说明什么？说明她肯定不是健康的一类人里。

她，顾南萱，脑子可能有病？

顾南萱面无表情地听医生说：“尽可能的记住下面我所说的名词，我说完后，你要复述一遍。”

顾南萱点头，示意她明白。

整套测试做完时，CT也被护士送过来。

医生最终得出的结论是：“从CT和测试来看，患者神经损伤部分已经修复，你需要注意的是可能会有后遗症，比如头晕、易疲劳、注意力不集中、记忆力减退、逻辑思维混乱的问题，我们还需要做系统的康复训练。”

顾妈妈沉声问:“后遗症能不能好？”

医生道:“这要看病人的体质。”

……

顾妈妈搀着顾南萱走出医生的办公室，顾南萱每走一步都会冒虚汗，刚才医生建议她坐轮椅回家却被她拒绝了。

现在她已经习惯走路的感觉，尽管很累，可是不会太痛苦。如果现在坐在轮椅上，她会对轮椅产生依赖性，再起身会更难。

听妈妈说，这五年她都是一动不动的状态，连走路都没办法自己一个人走，妈妈撑不住她的身体，只好找爸爸来，每次都是爸爸在后面撑着她的肩膀，绕着家里的花园散步。

顾南萱手臂抵着墙，气喘吁吁，一道影子忽然覆盖她面前的阳光，抬起头，在距离不到两米的地方，一个灰色西装的男人默默靠墙站立。

他外表端正斯文，下巴留一撮胡茬，富有成熟男人的魅力，举手投足流露出