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　　她对谁都可以宽容可爱，唯独对他，永远防备永远憎恨。

　　为什么？

　　是他的样子，她不喜欢？

　　少年第一次思考起自己是个什么样的人。

　　他怎么做，才能让前面那个少女，对他投来温柔的视线。

　　——不再是那种隐藏很深的恐惧和慌乱，而是温柔的、喜欢的，目光。

　　那天院子里的，香樟树下少女的话，依然回荡在耳边。

　　她说如果只是做朋友，倘若他改变方式，她愿意接受。

　　她快哭出来的样子，叫他忘不掉。

　　杏儿眼红红的，睫毛被眼泪打湿。光洁脖颈像天鹅弯折出的脆弱弧度，优美精致。

　　他第一次这么惦记一个人的话。

　　朋友么。

　　唐泽缓缓垂眸，低头看了看自己的手。

　　他已经是这个样子的人了，不阳光，不热情，甚至绝望又阴暗。

　　因为在黑暗中孤独的久了，甚至不知道发自内心的友好，该怎么去表达。

　　他不能把真正的自己，原原本本展露给她看。

　　但。

　　他或许，可以学着去改变，去伪装。

　　伪装成她不讨厌，愿意接受的样子。

　　*

　　第二天早操结束后，实验课的课代表开始收报告。

　　“大家把昨天的报告交给我，以小组为单位，一组交一本就行了。易老师要批改的。”

　　报告一直收在楚丽君那里，大家都开始交。她却惨白着脸，戳了戳前面的周诗诗。

　　“诗诗…”

　　课桌上，摊开的实验报告被水浸湿了，用水笔写了数据的那两页，糊成了一团，完全看不出原来的内容是什么。

　　周诗诗叫了出来：“我去！怎么回事？！报告怎么成这样了？”

　　她抖了抖报告上的水，最前面两张纸已经完全粘在了一起。

　　勉强分开前两页，也只能看到糊掉的黑色墨渍。

　　楚丽君慌乱无措，自责道：“对不起，我没保管好报告…”

　　谢蕊扭过头，看见楚丽君脸涨得通红，哭了出来：“我放在课桌里的，没想到可乐洒了…”

　　课代表已经在统计每个小组的交作业情况：“还有一组没有交给我。快点啊，易老师说过时不算成绩的。”

　　实验课的易老师上课宽容，但是对实验报告的要求却是很高的。

　　“你们玩可以，背着我在实验室里吃东西，只要不被我当面逮到，下课了把垃圾带走，也没问题。但你们