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接找同学问，不是贴了不爱学习的标签是什么？

　　奈何阮悠敌不过周奇的软磨泡硬，要是不给他划重点，就一天到晚黏着她。

　　穆可可和阮悠在学校的时间待一起是长达十个小时不止的，阮悠被周奇黏住，她口手并用的把人赶走。

　　谁料周奇也不知道怎么说服了越行昭，让阮悠把重点和认为会考的知识点全划到越行昭崭新的和新书无差的课本上。

　　越行昭要划重点，阮悠还真没法拒绝。由于放学后没时间，周奇急着要，午休时翻书划横线会打扰到其他同学，阮悠找了学校的一处凉亭。

　　凉亭在校园的偏僻位置，平常没什么人去，既不用担心会吵到别人，也不用担心会被别人吵到。

　　地点挑选好了，阮悠带着抱了一叠厚厚课本的越行昭，在午休点下楼，前往凉亭。

　　午休期间，校园内行走的学生老师是个位数。

　　大约是越行昭抱着课本和阮悠走一块没有前例，有个女生看到，惊讶无比，忘了自己要回教室的事，偷偷的跟在他们后边。

　　越行昭走在前面，感官敏锐的注意到有人跟着，在路中央站定，猛的后转头，眼神如冷风刮过般扫视。

　　没扫到什么人，他收回视线，一个大步跟上阮悠。等他们的背影变模糊，跟了半路的平刘海女生，劫后余生似的走出树后。

　　“幸好没被发现。”捏了把汗，平刘海女生小心翼翼的再次跟上去。

　　隔着长长的一段距离，平刘海女生沿着阮悠和越行昭走过的路线到实验楼。

　　前后左右望了一圈，在实验楼西边的凉亭内，看到坐在石凳上的阮悠和越行昭。

　　开学头一次的月考，包含了上学期所学的知识，是给寒假和一个月的学习做考卷调查，内容相对期中考要多。

　　午休的时间有限，阮悠需要尽可能的缩短花费的工夫，挑着重要的划。

　　像语文这科，拼音词语阅读理解文言文得看平时的积累。

　　以周奇的基础，要划重点，只需要圈出古诗词默写。

　　别看古诗词默写就六分，高考也就占六分。

　　撇开高考一分能挤掉几千人不谈，单是沙和尚那关，错一句抄写一千遍长记性来谈，就够要命了。

　　想象着周奇抄写几千遍时八点二十分的眉毛，阮悠圈着圈着笑了出来。

　　风铃似的笑声软软的，绵绵的，荡在凉亭四周，连翠绿的枝叶都被感染的鲜活。

　　越行昭:“在想什么？”

　　阮悠笑着摇头，翻到下一页圈着重点说:“我在想周奇被沙老师罚抄古诗词。”

　　“他有什么好想的，”越行昭狭长的眉上挑，“课本是我的。”

　　你要想也是想我这句，越行昭没说出来。