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是欺骗他。”

　　妈妈一方小人:“他等怎么了，又不是没有被他骗过，他哪有妈妈重要！”

　　越行昭一方小人:“说好了的事，不能改，他会认为我是个言而无信的人。”

　　两方思想争论不休，阮悠分不出听哪方的好，默默地叹了口气。

　　“妈妈，我和同学去说一下。”越行昭同意了，她吃过饭再去，不同意，再商量。

　　覃丽笙应许，把注意力集中回邮件上，完成剩余的部分。

　　公寓楼下，越行昭等到太阳升高一个度，望向大厅里头，没见到阮悠的身影，却等来了阮悠的短信。

　　【你能再等我一会儿吗？】

　　越行昭:【多久？】

　　阮悠:【一个小时吧……？】

　　*

　　阮悠的一个小时，是她估计出来的大致时间。前前后后加上所有要用到的时间，阮悠计算了有小两分钟，而后把预估的时间报给越行昭。

　　为表达不确定性，她特意用语气词和了标点符号，希望越行昭能领会其中的意思。

　　越行昭领会是领会到了，问题是，他的耐心并没有那么足。

　　他微挑眼尾，摘下棒球帽，甩两记，再戴回去，压低帽檐，走到花坛边，公寓窗户的可见范围内，单手打字。

　　【我十点起的床，没吃早饭，很饿。】

　　阮悠坐在沙发里，看到最新消息，犯难了。要越行昭在下面空着肚子等，自己吃着妈妈做的饭，她实在是做不到。

　　下去不是，不下去也不是，阮悠向覃丽笙征询意见:“妈妈，我的同学没有吃早饭，饿着肚子，等不了太久。”

　　覃丽笙发好邮件，盖上笔记本电脑，放到沙发垫里:“你的同学在我们家楼下？”

　　阮悠颔首:“他在楼下等着我。”

　　“那好办，”覃丽笙说，“你把她叫上来，和我们一起吃午饭，正好妈妈也能见见她。”

　　“不行不行。”阮悠摆手摇头，“他不能上来。”

　　覃丽笙觉得事情愈发不对劲:“悠悠，你老实告诉妈妈，是不是交男朋友了？”

　　阮悠错愕了:“妈妈，我没有交男朋友，我是去图书馆复习。”

　　她是一丁点没去想过什么男朋友。

　　在阮悠看来，男朋友这个词，是陌生的，遥远的。越行昭等于男朋友，更是一个异常不符合逻辑的等式。

　　去掉男字的等式，才符合阮悠的逻辑思维，才是她心目中对自己和越行昭关系的定义。