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分卷阅读31(2 / 2)

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  我应着,又将头底下去,心里却是:跟病人说两遍病人就不耐烦了,还反复说,还反问……

  下午上班,给3床的小朋友挂水,水挂上无论如何也不滴。

  孩子打的是留置针*,我来回试了好几遍,最终结果也是半天滴一滴。

  叫来护士长看了下,“这留置针不行了,拔了吧。”

  我给拔了针,又拿了新的留置针来,老杜在床边坐下,开始给孩子打针。

  小孩子血管细,很不好找,头皮上的血管相对比较清晰,所以大多打在头上。这个孩子之前就住院了半个月,打了不少针,头皮淤青一片完全看不清血管。

  老杜在孩子脚上打了两针,全部失败。

  孩子父母也知道孩子针难打,沉默着什么都没说。

  老杜给儿科护士长打了电话,之后让我带着孩子去儿科。

  准备好东西带上会诊单,我带着孩子父母去了3楼儿科。儿科护士长见到孩子,“哟,黄疸小朋友又来了。”

  这回共打了七针。

  手上两针,头上三针,脚上三针。

  孩子哭得撕心裂肺,孩子妈妈一直在旁边按着,孩子爸爸看了一半,第四针过后便在门外再不愿进来。

  儿科护士长把留置针固定好后,舒一口气,“这孩子已经没有血管能打了,下次别往我这儿抱了,我也没本事再打了。”

  回到病房,我给孩子挂上水,护士长来了。她也是刚生完二胎没多久,总能和孩子妈扯些什么。

  “这孩子胳膊怎么了?”老杜发现不对劲,“怎么不动了?”

  叫来医生看过后,医生请了骨科会诊。

  只有一瓶水,很快就挂完了,刚封完针,一位身穿白大褂的医生进来,陌生的面孔。身后是秦怀礼。

  医生边往病房里走边问:“3床是吧?”

  秦怀礼嗯了声。

  “怎么了?”医生问孩子妈妈。

  我这才反应过来,是骨科医生来会诊了。

  “孩子胳膊不能动了。早上

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