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这些学习内容，小教官是这么给他解释的：

　　古诗词是为了给饭菜起一个好听又文雅的名字来提升格调，详见燕草如碧丝、秦桑低绿枝、漠漠水田飞白鹭等等。

　　热熵计算题是为了科学地掌握火候和炒锅之间的热传递。英文单词是为了更方便地进行国际化的厨艺交流。景物透视图是为了更好地训练刀工中的食材景物雕刻。古典音乐是为了提升气质，让做饭的动作也充满韵律如舞蹈。

　　二十个化学反应方程式是为了清楚地了解食物在加热过程的变化、在进入口中遇见唾液淀粉酶后的变化、在进入胃中遇见胃酸后的变化。

　　以及，吧啦吧啦吧啦。

　　小教官说的太有道理了，他一个热血上头签字画押了。

　　天作孽犹可活，自作孽不可活，他悔的每天都渴望时光倒流，给当时的自己两巴掌。

　　十一点，小机器人踩着欢快的小碎步，咯哒咯哒地过来检查他们的作业完成情况。

　　只有半吨准时完成了作业，跟失了魂儿一样，东倒西歪地扑到床上，三秒入睡。

　　其他人没有完成作业，也精神恍惚地去睡觉，度过了一个非常“美妙”的夜晚，梦境中应有尽有。

　　白影和武华出去执行任务，六人连线诉苦。

　　老狼端着一杯枸杞茶过来，“老九当年比你们还闹腾。”

　　方阁：“最后也乖乖地从了。”

　　老狼：“有这个时间叨叨还不如好好地想一想昨晚学了什么，争取跟上进度，准时完成今天的学习任务。”

　　武华：“过不了两个月，你们就知道这里面的好了。”

　　白影：“坚持坚持。”

　　六人憋着劲儿坚持，两个月过去，六人依然像六只翻了盖的乌龟，努力翻回正规，又一次次地失败，但脑子已经适应了这种高强度的学习，汲取新知识的速度一日一日地加快，如今他们在晚上三个小时内完成的学习任务是两个月前的三倍。

　　薯片右手拿着铅笔画人物肖像，左手拿着碳素笔做力和速度的物理题，眼睛时不时地看一眼医书上的人体构造，嘴上小声地默背穴位筋脉。

　　不要问他如何做到一心三用的，问就是小机器人逼的，不这样他完不成学习任务。

　　小机器人整理出所有的经典舞蹈视频给薯片看。

　　薯片一头雾水，看这些舞蹈视频做什么？

　　小机器人：“薯片哥哥已经足够了解人体构造，可以进入下一步的舞蹈学习。”

　　薯片：“我为什么要学舞蹈？”

　　小机器人奶声奶气：“薯片哥哥想成为巨星呀。”

　　薯片抓头发。

　　行，他自己写的兴趣爱好，他认！

　　但，他为什么要学娘们唧唧的爵士舞和肚皮舞？