分卷阅读4（1 / 2）

/>　　“你有什么想法吗？”

　　我一不是D班的班长，我对D班的事务和情况并无责任和义务；二来，我也不是D班可以被公认的优等生，我似乎也没有能力帮忙提高学生的成绩。

　　问我有什么想法，老实说，没有任何想法。

☆、第 3 章

　　茶柱老师的眼神并不说是殷切，因为她并不是那种会把情绪轻易地显露出来的人。

　　时间在过了三秒之后，总觉得格外的漫长。

　　人不是偶尔会对时间的快慢产生不同的感知吗？认知心理学家丹·扎凯用“注意闸门模型（Attentional gate model）”解释了这个现象——当人在这段时间需要不多的注意力资源时，他们的注意闸门就会变窄，人体内部时钟累积的信号就会变少，自然而然会觉得时间很快。也就是说，“时间”的感知和所接收的信息有关。如果一个人每天经历的事物都是新鲜的的话，他们会觉得时间过得充实并且缓慢。相反的，如果日复一日重复旧的行为习惯，他们会觉得日子过得很快。这就是人们会说的，感觉工作前的日子很漫长，但是工作后的日子过得飞快。

　　我脑袋里一直在想着我应该说些什么应付这种沉默。在觉得我必须说点话的时候，茶柱老师先我一步开口道：“绫野同学，前些日子学校收到了一些意外的赞助。而这些赞助足够你现在从D班转进任何你喜欢的班级。”

　　比如说大家梦寐以求的A班。

　　这里需要提一点。

　　学校虽然提出99.9%的可能让学生进入任何一个他们想到加入的学院学府或者就业单位，但是这个条件仅限于A班学生。所以虽然进校后才知道这个类似诈欺一样的条款，但是这不得不说这是公平的。学生良莠不齐，哪怕是次次低分飘过，性格品德都是问题的混混仅因为进了这所学校就能进入世界五百强，对于其他学校之外那些勤勤恳恳，品学兼优却因为资源过少而无法实现自己目标的人来说，是否太不公平了。

　　所以，全校学生都清楚进入A班的重要意义。

　　对于赞助商，我脑袋里出现了一个答案。但是我并没有追究这个赞助商太多，相反的是，我在想为什么通知这件事的时候，茶柱老师想要先问我对D班的印象。

　　无疑地，能在入学一个月就实现前无古人的零点班级点数（Class Point）的D班在绝大多数人眼里都是扶不起的烂泥。班级点数关联着学校每月给学生发的“生活费”，1点班级点数(CP)相当于100个个人pt，相当于100日元。而CP则与学生的行为有关。上个月D班，光是学生迟到旷课就累计98次，上课说话玩手机睡觉391次，都有学校的监控器在记录着。

　　现在又有学生因为成绩不及格而退学，D班只是会慢慢地被学校严苛的制度掏空的班级而已。

　　……