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起来嘿嘿～李延没了心理负担，美滋滋地享用起美食来。

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　　安妮现如今已经不去学校了，经过将近三个月的缺席，高深的数学知识已经成了她的拦路虎，累积案头三尺高的文科资料也让她头秃，想到之前因为难过“大黑”而在家待了那么一段时间之后狂补作业的生活，安妮皱紧了眉头。

　　这可是整整三倍的量啊！呜呜呜老师为什么要这么敬业，一听说她回来了就登门拜访，把课本和练习都带了来，给她圈了好大一个范围的补习，美名其曰已经高二了，更要加紧跟进步伐。

　　没错，因为她缺席的三个月期间一个学期已经结束了。她错过了重要的参与毕业考核的期末考试，而且需要在应该做一些美妙的事情的暑假狂补落下的课程作业和准备补考。

　　世界如此美好，她怎么能困在家里补习不出去看看呢？往年的暑期都是她满世界探险的项目啊……想到这里，安妮朝季雨投去了幽怨的目光。

　　季雨接收到了安妮的信号，心虚自责愧疚等多种感情融为了一炉，让他说出了自己从前最鄙夷的话，“咳……要不我帮你写作业我保证教会你。”

　　差点忘了这位是个名校背景高学历的学霸呢……

　　安妮盯着他看了至少有三秒，季雨脊背发毛，随后安妮毫不犹豫地把小山一样高的作业推向他，还拉过他的爪子在上面按了一下，就像盖章下封印以防止他跑了一样。

　　季雨被安妮充满孩子气的举动给可爱到了。总之，愿意让他帮忙就好。

　　季雨乐呵呵地给安妮做牛做马，自己先看书把习题做一遍，撸出一套知识体系来，先教给安妮，然后勾一些他觉得出得比较重要、“一题堪比十道题”的那种精华题让她做一遍，大大减轻了安妮的学习负担，提高了她的学习效率。

　　而季博士备课期间期间安妮在干什么呢？心情不好的时候就去放松，做自己喜欢的事情；心情好的时候她就陪着季雨坐在他边上看书，时不时地去“监工”，挑点毛病提点意见，比如说现在：“不行不行，你的字太霸气了，一点都像我，很容易被看出来的。模板摆在这里你学一学……”

　　“划重点不要只用黑笔，用一下彩色笔好吗？不然我会视觉疲劳的。”

　　“这个地方要用荧光笔，你不要全涂，要这样……”

　　……

　　季雨回回都好脾气地应了，不管安妮是是娇纵着脾气还是有意挑毛病，他自己还是觉得挺开心的，甚至安妮要求越多他就越觉得甜蜜。

　　就是这样毫不客气的要求，才显得安妮把他当做自己人了不是吗？季雨是研究心理学的，他知道像安妮这种自尊独立的人格，如果不是已经突破了心理戒备防线，是不可能这样不停地麻烦他的，即使他的安妮还傻傻地以为自己是在折磨他，却不知道这对他而言是甜蜜的折磨。

　　于是乎安妮对季雨的脸色越不虞，提的要求越多，季雨反而越高兴，态度越好，到最后，竟是笑出了声，看向她眼神愈发柔和专注。