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乔笙笙一直在妈妈的指点下学习主持,但实际上她自己却非常热爱文学创作,吕编导的提议刚好击中了她的心愿。但是从小到大没有违逆过妈妈的话,她不太敢自己下决定。而在座的都是人精,一看小姑娘脸上的为难就知道她在想什么。燕老师二话不说主动去帮笙笙跟她妈妈沟通,之后确定了去电台的编导部门实习,改做文字方面的工作。
“但是这也不能说明乔笙笙就不是抢占的学校的资源。”那老师死鸭子嘴硬,也不敢不硬。
“学校跟电台签订的是主持人的面试,乔笙笙进的是文案策划,你倒是告诉我,怎么占用了学校的资源了?”
“没有学校出面,她怎么进的电台?要照这样,岂不是学校所有老师都可以让学校出面给牵线进去?”
“这个问题我得解释一下。”老校长一直很淡定在在旁边坐着,听到这话,敲了敲话筒,“乔笙笙实习的事情,在陈老师跟电台那边接洽之前就已经先告知我了。我想要强调的是,乔笙笙能去实习,是她自身的能力让电台认可,也因为陈老师的牵线搭桥。而且燕老师说的正确,学校跟电台的协商并没有文案这个职位。学校很愿意帮大家解决后顾之忧,但是学校也不是万能的,打铁还需自身硬,你得有那个能力才能走到那个位置。另外我还想要说一点的是,私事不要与公事搅和在一起,更不要把毫不相关的两件事生拉硬拽到一起来议论。除非你们敢保证你们从来不走这方面的关系。”
老校长这话说得相当实在了,基本上就是挑明了再说某些人在故意挑拨,这种情况下,大部分老师都察觉到问题,不肯再谈论这事。毕竟像老校长说的那样,谁家没有几个亲戚,你吃这碗饭的,你的社会交往也是这个行业,以后是不是敢保证不会帮任何人牵线搭桥了?
当然也有人有其他的想法,觉得学校能帮乔老师的女儿解决问题,也就该帮他们解决。但是这话还没说出来,老校长又放了一个大招。
“这次的事情给学校的领导班子也提了个醒,所以在征得领导班子和上级部门的同意后,并取得了合作单位的许可,我们将在学校的告示栏和校园网上将这次的合作协议全文放出,大家可以看看里面涉及到的具体事项。在这里,我也谨代表学校领导班子对何老师陈老师这个团队给与表扬,他们贡献出自己的人脉渠道帮助学生获取更多的机会,这种无私的奉献值得我们学习。”
这话一出来,顿时大家都不吭声了。这说明了什么?这说明学校间接的承认这是陈老师个人的渠道,跟学校无关,也就是在间接的告诫大家,别没事儿就找学校出面帮忙,没渠道!
一个学校真的没有渠道没人脉?这当然不可能,但是也不可能随随便便为了某个人来使用这些渠道人脉,这样一来,乔老师走的路子到底是属于学校还是陈老师,基本上已经是明明白白的了。
有不死心的也没办法,以前不敢找学校闹,现在自然同样不敢。但是去找陈馨?他们人都不熟,怎么开口?再说了,这次的事情被闹得这么大,人家还愿不愿意帮忙都难说。
大部分老师只是想想而已,并没有必须要利用这个渠道的急迫,但是某些老师就有点着急了,他们跟着
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