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果，而不是一个空壳的许诺。

然后就是电台的那档节目。初步预定是电台晚十点的一档情感类节目，由固定的节目主持人带领，但是如果自己不懂的接话和甩包袱的话，有可能一晚上你都插不上一句嘴，结束之后都不用想就知道面临什么样的结果。

“电台这档节目，说实话我不太建议我们班的同学去尝试，他比较适合你们大三大四的学长学姐们去，因为他们的经验相对要丰富一些，应对和心理也比你们更强大一些。但是也不是绝对的，所以如果有愿意去的，可能还要参加一个校内的筛选，最后合格的才能去电台面试。”

“王老师，这个筛选是怎么个筛选法？”

“具体的情况我不太清楚，但是听陈老师的意思，估计会给大家请两位资深的主持人来进行搭配，如果能在两位主持人的压力下完成一个短节目，应该就是通过了吧。这事儿还没确定，我也只是先跟你们说一下，等到确定之后我肯定还要跟你们细说的。”

讲完差不多就该回寝室休息了。小王老师今晚在学校值班，顺便也想上网查一查那个网站的背景。

他只想让班上的学生能抓住这一次的机会，如果最终得到实习机会的是他带的学生，这对他的工作也是一种肯定。

除了他们班，其他班甚至其他系的学生都在谈论这件事，大一的新生没资格参与，大二的学生能有一部分自觉还行的有勇气去试一试，重点其实在大三学生身上，真到了大四，早就该找到实习的地方了，如果到现在还没有找到的，能力也看得见。

相较于大二的这批学生，大三的学生们经验更丰富一些，但是不好的是，他们更多的是倾向于正规的电台电视台，而少有看得上网络支持人的。

“这是你们弱势，也是你们的优势。”

第二天，小王老师找来班上愿意去拼一拼的那十几个学生开了个小会，把自己熬夜收集的资料交给他们。

“这份资料是我私人搜集整理的，可能有不详尽或者不真实的，但是百分之七十的内容是完全可信的。你们的学长学姐们思维定势，不太愿意了解这些，觉得这就是上不得台面的东西，但是我可以很负责任的告诉你们，相较于正规的电视台电台，网络支持人更考验你们的应变能力和思维活跃度。但是在台风上就不固定了，你们可以拥有个人的鲜明特征，甚至可以去刻意培养自己的这个特征，做好了，这就是你们的标签，别人一谈到这个就会想到你。但是做得不好，你们可以自己去设想一下后果。”

小王老师一手棒子一手糖的跟他们聊了快两个小时，最后确定下来七个要去试一试的。剩下几个暂时放弃了，觉得自己还没有准备好，打算先看看学长学姐们的表现再说。

“你们七个从今天开始上小课，我跟你们的专业老师说好了，专业训练室对你们全天开放，老师们也会在那里等着答疑。希望你们能把握住机会。”

说完之后，小王离开了小会议室，把空间留给学生们自己去讨论商议。

所谓的“师傅领进门，修行在个人”，他能做的都做了，剩下的就是学生自己的努力和运气了。