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来查看这些孩子的三观。

　　顺带还有他私塾的教学终旨也说出来，让孩子们畅所欲言。

　　反正都是小孩子，即便说话有不对的地方，童言无忌基本也不会计较，比他这个大人说出惊世骇俗的话被遭罪安全多了。

　　小孩子最喜欢听故事的，林泽找的故事又是现代几千年沉淀保留下来的，趣味儿和教育性都非常高。

　　几个小故事一出来，不仅孩子们听得喜欢兴趣，就是大人都津津有味。

　　对茶楼上观看的学问之人来说，听懂故事深意就更加震惊了，这种震惊完全不亚于听到千古绝作的诗词，可以流传千古的故事可想其精华。

　　未来的人并不比现在的人更加聪明，他们只是比现在的人拥有更多历史沉淀的知识。

　　故事听着有趣，孩子们就乐意发言，在林泽的鼓励下，孩子们踊跃说出心中所想，对故事的看法和想法，稚嫩的小脸上洋溢着对知识和人生的热情。

　　本来对林泽不假辞色的那些商户小公子也纷纷改变态度想法，觉得这考试还挺有意思的，比他们去其他私塾时，那些严肃不知变通的老夫子上来就是四书五经各种喊背好玩多了。

　　如果泽珛私塾上课一直都这么好玩儿，他们还斗什么蛐蛐去呀！

　　再加上旁边还有自己爹娘看着，孩子们就更加想表现出风头，想让自家爹娘瞧瞧自己多能干，回头才能求表扬，求奖励，求糖吃。

　　林泽对此情况乐不思蜀，一个个的挨个考核询问。

　　大多想法都不错，小孩子思想没有定性，比起已经被礼教完全束缚的成年人，孩子的想法更加开阔。

　　只是到底是古代长大的，这些孩子都已经半大，多多少少还是避免不了受影响，思想比较偏古。

　　最后考核到备受瞩目的郭家小公子时。

　　在大家果然这孩子是个傻子的眼光中，林泽心中反其道而行产生喜悦，觉得自己发现了志同道合的小娃娃。

　　“你觉得卧冰求鲤这个故事怎么样？”

　　小孩面无表情，眼珠不动，起码呆了好几分钟才给反应，“……傻。”

　　“为什么？”

　　小孩继续面无表情，眼珠不动，迟钝几分钟，“……冻死，笨。”

　　“可王祥孝心可嘉，怎能说笨呢？”

　　小孩继续上面呆愣反应，反应极度缓慢，“……死了，白费。”

　　“那要是你，你怎么做？”

　　“……我不，想死。”