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人’剧情，也并没有发生。

　　只有清河招生办收到了另外两所top3，也就是京山、宁深招生办打来的电话——

　　“不厚道不厚道！你们清河不厚道啊！俩这么优秀的孩子，你们怎么说抢就抢？”宁深的老师脾气暴躁一点，直言清河不厚道。

　　“匀一个吧，”京山招生老师语气放软了，“你们把这么优秀俩孩子全收进去，这不是养蛊么！一山不容二虎啊啊！”

　　清河招生办老师受到两面夹击，疲于应付。

　　可大家又算是兄弟院校，他其实也能理解京山、宁深老师的心思，要是这俩孩子被他们抢走了，清河也得气疯掉。

　　因此，招生办老师没法子，接通了光电学院那边的电话。

　　京山的老师又把养蛊言论说了一遍：“你们把俩孩子全都放到光电学院，俩孩子之间竞争压力太大，不适合做科研。”

　　真正的搞科研，都是得用平和的心态做实验，都得有坐冷板凳的心理准备。

　　不然怎么有厚积薄发这个词呢？

　　京山的老师说：“这俩孩子都是万里挑一的，万一其中一个做出来了成果，另一个还没有头绪，这让另一个怎么办？你们就给我嗯光电学院匀一个，保证培养的更好。”

　　至于为啥不找数学系了，因为清河数学系老师被伤透了，不愿意背黑锅了。

　　陈礼安静的听完，说：“真的很抱歉，李老师，我们的俩孩子不是竞争关系，他们已经是搭档了。”

　　那边直接沉默了。

　　半晌蹦出来三个字：“怎么会？”

　　搞科研其实在某方面来说，跟说相声一样，有单口的、有双人的，还有多人合作的。

　　其中，单人研究室最多，找实验室找博导的时候，搜到的一般都是某某某实验室。这里面都是独当一面的大佬。

　　而双人实验室的话，一般都得分个主次。就像陈礼肖孟昌实验室。

　　两人的合作模式已经说明一切了。

　　能正好做到五五分的，基本上没有。

　　京山老师一直觉得这俩孩子培养出来，用不了几十年，二十年、就二十年后，两人都是可以拿的出手的学科带头人物。

　　他说：“老陈啊，这俩孩子安排其中一个去打副手，太屈才了。到时候给他们重新安排搭档啊。”

　　陈礼说：“我这么劝过，但……怎么说呢，能跟得上他们俩思路的人，基本上找不到。”

　　最开始，他的想法也是不让明珠蒙尘。

　　但后来看着两人跳出条条框框去探索新的知识。