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教的，但是我说到底还是实习老师，很多事情并不需要我来管。”电视上的比赛仍旧如火如荼的进行着，轰冬美一拍掌心，突然的想起来了，“说起来，我们班上也有一个无个性的女孩子，那个女孩子也总是显得有些畏缩，真应该让她看一下这个男孩。我记得焦冻说，这个男孩是到初三的时候才慢慢的掌握了一点个性的吧？虽然状况有点不太一样，但是，还是要让她振作一点才好。”

　　听到这里，轰冷突然开口，“你是说，那个女孩看起来畏畏缩缩的？”

　　“对，对啊。”

　　“那班上的同学和老师对她是什么态度？”

　　听到这，轰冬美的脸色就是一白，她之前光是觉得那个女孩子的胆子太小了，虽然是无个性但是平时上课连话都说不清楚那可不太好。不过经过轰冷的提醒，她也想起来，那个女孩子在班上好像是没有朋友的。

　　“不过，班主任的早田对那个孩子很关心，而且还经常跟我们讲那孩子是因为父母不怎么关心她，性格有些敏感....”说到这里，轰冬美已经开始自责了，作为老师，没有尽心的关心每一个孩子已经有些失职，更别提潜意识里还觉得，那个小姑娘已经有别的负责任的老师在关心，自己就少了一分的仔细。

　　“你也别太自责，下次对那个孩子多关心一点就好了。”

　　“那个孩子多家就在这附近，我还是去看一看吧，不然总是有些不安心。”说着，轰冬美起身，匆忙的穿上了衣服的外套。

　　轰夏雄看着妹妹离开的背影，连忙喊了一句，“小心点啊！”

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　　熙熙攘攘的街头，大厦上的大屏幕正在播报着近期的热点新闻，而其中，最火的便是两条消息。

　　「英雄猎杀者——斯坦因」以及前不久刚发生的一件「猥亵儿童」事件，当然后面那件事的影响力和讨论度并没有斯坦因那么大，但是，重要的是，犯罪者借由自己教师的便利身份挑选了最容易掌控的孩子。

　　事情刚发酵的时候，居然还有人发表了，诸如「谁让那个孩子是无个性呢」这样的言论。

　　这让不少关注了这件事的人都觉得有些不对劲，个性的诞生 ，本是给他们的生活增加便利的，而不是以这个把人分为三六九等。

　　毕竟，大部分的人，个性都是很普通的那种。而且随着时间的改变，个性的强大程度也越来越难以预测，虽然无个性的占有率越来越低，但是这个事情还是不能忽视的。

　　不论是有没有个性，所有人都是平等的，不过…看来对于个性的约束和疏导也需要做出一些改变才是。