分卷阅读46（1 / 2）

只能抓紧时间，有选择地将一些知识教给他们。

　　她根据之前通过父亲了解到的情况，将授课的内容主要分为两部分，理论部分和实践部分。

　　首先陶玥进行了理论部分的讲解。

　　外科手术是什么，要怎么做手术，有什么要注意的事情，比如要使用麻醉药、尽量保持清洁、进行手术的顺序等。其实在战场上，外科手术比中医更加实用，两者结合起来更好。

　　还有对各种伤口，比如对于刀伤、箭伤等不同兵器造成的伤、不同身体部位的伤，要如何紧急处理。

　　军医处理伤势的时候，有的做的并不规范，陶玥的方法都是现代经过验证的，更加合理有效。

　　虽然这些概念和方法对下面的人来说都很陌生，有的药童还没什么基础，但陶玥的讲解深入浅出，易于理解。还能在保证军医和药童能够理解的情况下，加快进度。

　　药童们一开始对陶玥还不太信任，但见两位军医对陶玥的态度和以前截然不同，因此不敢再怀疑。如果陶玥医术确实好，他们就跟着认真学医。

　　等看到陶玥站在前面给他们讲课，发现她还稍微有些稚嫩的脸上，透漏出不符合年龄的自信和气度，从容不迫，讲课也讲得清晰易懂。

　　军医针对性地提问时，陶玥每个问题都能不假思索地给出答案，他们虽然刚刚开始接触这方面的知识，但也明白了陶玥掌握的是怎样高明的医术。

　　这是他们在军医的身上从来没有见过的，听陶玥的讲课，他们也模糊地意识到，两个曾经被他们仰望的军医，和陶玥相比还差得很远。

　　因此，他们一个个都认真地听课，将知识点印在心中，上完课也在一直背诵着，不敢忘记。

　　等理论部分讲完之后，就是实际操作了。

　　这一点比第一点更重要，只知理论完全不行，外科是需要真正去不断动手和重复的，需要的是大夫的手感和经验。

　　陶玥之前已经派人造了不少手术用工具，本是为了医馆的学徒准备的，这时候正好先拿到这里应急，送了很多给军医他们使用。

　　她让人买来几头猪，在猪的身上进行教学操作。猪在这里比较好买，而且最后还能给士兵们加餐。

　　陶玥对切开皮肤、止血、缝合和打结、包扎这些步骤进行了仔细的示范，还配合着讲解每一步都要如何操作，再让其他人学着动手。

　　还模拟了刀伤、箭伤等，陶玥处理之后，让其他人也来操作。

　　药童们发现，从理论到操作，陶玥对外科医术极其了解，动刀子和缝针的时候眼都不眨，手也不抖，最后治疗效果出奇地好，一个个对陶玥佩服到不行，都成了陶玥的小迷弟。