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围其他同学一起将东西收好，考官也将铅笔、尺子、白纸等用具发到了每个人手中。

　　“本次考试分为两题，第一大题为选择题，采用多媒体屏幕读题，每题60秒，请同学们在相应时间内选出答案填涂在答题卡上。第二大题为综合题，根据材料答题并画出相应地图。”

　　只有60秒！

　　孟舒能清楚地听到旁边同学的吸气声，所有人都在惊讶。一个娃娃脸的男孩还小声吐槽了一句，“整得比地理奥赛还难，至于吗？”

　　是的，这个比赛形式一看就是脱胎于地理奥赛。不过却比地理奥赛时间更紧凑，连每题90秒都没达到。

　　这意味着，读题慢的同学可能还来不及理解题意就要到下一题了。

　　它不仅考察大家的知识水平，还要考察快速读题、读图的分析能力。

　　孟舒的心也开始扑通扑通地跳了起来，不是吃惊，也不是紧张，而是激动！

　　她将发下来的笔紧紧捏在手中，眼睛也开始聚精会神地盯着屏幕。接下来的每一秒，都不容浪费。

　　“接来下，开始考试。第一题：以下图像分别表示什么主题？（将图和选项一一对应）”

　　屏幕上随之出现的是四张地球表面的照片，却有着不同的颜色。

　　第一张照片在浅蓝色的底上有两块草绿色的大陆，孟舒认了出来，那是拉丁美洲的两块，分别是北美和南美。所有海洋所在位置不仅仅是表示海水的蓝，而是一种散发着幽幽荧光的蓝。

　　第二张照片是墨蓝色的球体上浮着层层白色气团，白色气团主要集中在南极那一块。整张图看起来十分眼熟，教科书上可能都出现过。

　　第三张图就不一样了，它是黄褐色的底，上面也有一块一块绿色的植被，看起来有点像地形的3D图，却又没有地形地势的高低起伏。

　　第四张图片则是蓝色、绿色、黄色、红色交杂，红色主要集中在赤道一圈，往两边则向黄色、绿色、蓝色依次递减，且这些颜色看起来是热成像那种感觉。

　　看完了图，孟舒快速扫过选项：

　　A.南极冰冠

　　B.全球水热分布

　　C.海洋营养物质分布

　　D.地球表面

　　答案一定是1-C;2-A;3-D;4-B！

　　第一张图的蓝色就是海洋营养物质分布，第二张图的南极上方的白色气团表示的应该是南极冰冠，第四张图中颜色按热量分布，是全球水热分布图，那么

第三章肯定就是地球表面了。

　　这种图啊……