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，教授把书往讲桌上一丢：“啧。”

　　学生们：“？？？”

　　教授啧完，把手往讲桌上一撑：“我们先来看看昭武大帝被人诟病的方面吧。”

　　学生们打起了十二分的精神：教授一上来就这么猛，真的好吗？

　　教授侃侃而谈道：“主要有两点，其一，以女子之身成就九五之尊；其二，对生母孙皇后不孝。先不说第一点，就来说第二点。抛开我们通过考据所知道的孙皇后为人，以及她所做过的蠢事，只说当年，那时候‘不孝’这个帽子，还是很重的，而昭武大帝也没有去伪饰过这一点，她从没有去祭拜过孙皇后，相反，对太祖这个亲爹，昭武大帝却十分濡慕与敬爱，《祭父稿》，相信你们都背诵默写过，也知道它的释意，以及其中包含的深厚情感。”

　　学生们齐声道：“没错！”

　　——教授这么一说，他们不由得回想起高中时，被《祭父稿》这篇文言文支配的恐惧。这篇文言文真的很常被考到，所以他们必须能够熟练地背诵与默写，还得知晓其中字词的释义。

　　“喊那么大声做什么，”教授嫌弃道，话锋一转：“反正呢，当时陆续有人借此攻讦已经即位的昭武帝，好像他们写几篇稿子，就能把人家扳倒一样。昭武帝对此的反应，则是岿然不动，她并不为这种攻讦苦恼，也不会因此而动摇，但也没有因此兴起文字狱。

　　“她老人家只是和臣属偶尔说起历来对她的攻讦，说那些攻讦她的人，来来回回都是那几个理由，不外乎是因为他们只能找到这几个理由，借此来宽慰自己，‘瞧，文成武德的陛下也不是十全十美的，我们身为男子，我们就赢了’，可这在昭武大帝看来，他们不过是跳梁小丑，要是他们敢站到自己跟前来骂上一骂，她老人家还能对他们高看一眼。

　　“这话儿传出去后，还真有一个人被激起了自尊心。于是他奋发图强，用功读书，了解时事，最终连中三元，进到了金銮殿，来到了昭武大帝面前。你们猜后来怎么着了？”

　　学生们：“……”

　　一个学生举手道：“教授说的，是不是内阁首辅郑溥？”

　　教授打了个响指：“答对了！如果你期末开始考五十九分的话，我可以破例让你及格。”