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，才飞快离开座位。她走上讲台，面对易丞，背对着各位同学好奇的目光。

　　三月的天气还称不上暖和，古以箫穿着粗线白毛衣，深色的牛仔裤，直发随意地扎了一个马尾辫，任何花俏的发饰都没有，斜分的流海还有点乱，不过不影响她表面上给人的斯文感。她走近了，易丞发现，这个女生似乎没那么简单，看似乖巧的眼睛里深深隐藏着一丝狡黠，她直视他的时候，那狡黠蓦地放大，又很勉强地收敛住，单纯地眨了几下眼睛，就像一个无害的儿童。

　　易丞拿了个无线话筒给她。

　　刚才是她第一次和易丞站得这么近，古以箫有种错觉，他身上具有的气质丝毫不像一个为人师者，至少她站在别的讲师或教授身边，没感觉他们有像易丞这样的气质。一个大学教师应当具有什么气质？稳重，ｎｏ，站近了才发现，他一点也不稳重，一脸戏谑；谦逊，ｎｏ，他很自命不凡，而且好像正在计划什么针对她的行动。他平时都戴了黄药师的人皮面具，一般人看不出来，非得站得这么近，看得这么认真，还要加上她二十几年的智慧，才能得出这样精准的结论。古以箫如临大敌，看着他慢慢踱回讲台。

　　“上学期，我教的是当代形而上学与认识论，有一个同学得了满分，所以我占用大家一点时间，当众表扬一下这个优秀的同学。”他的语调还是很平板，不急不徐，更不带任何偏爱和赞赏的语气词。

　　教室里想起了惊异的声音，同学们议论纷纷，古以箫听见有人说他写了三千字，只得了七十几分，还有人说自己写到手抽筋，晚上做梦还梦见自己在写考卷。花知之用一种花痴的目光望着她，恨不能马上与她来个灵魂的交换。

　　修长的手指按上鼠标，轻轻点了一下左键。（导演：快！来个特写！）

　　教室里立刻炸开了锅，古以箫也愣住了，只见幻灯片上，赫然写着五个大字加一个感叹号——“这就是勇者！”

　　“古以箫同学。”易丞的语气，忽然有了变化，最后一个字，他念得很长。

　　同学们安静下来。

　　易丞回头看了一眼巨大的幕布，看来那五个字的效果很不错。他的语气又恢复了平板而无顿挫，“按照普通老师的评分标准，这样的答案是不合格的。虽然我给了你分数，但是怕有很多人不服，这样，我问你几个问题，如果你都能回答出来，满分就永远保留，如果答不出来，我会向学校申请满分清零。”

　　古以箫想用砖头狠狠拍几下他的脑袋，拍开来看看他脑子里装是是不是被水泡过的纸巾，要给满分的是他，要给零分的又是他，早知道这样，当初平均一下，给个５０分就好了。他就是存心找自己麻烦，为什么？肯定是因为他当年没有这样的勇气，在她身上得到体现后，满足了他年轻时（易丞：喂，无良作者，你什么意思？我现在很老？）叛逆的个性，但又让他嫉妒非常。哼，她才不怕他呢。

　　“易教授，我听说，为师须严谨，具体几个问题？”她细声细气开口问，语气柔柔软软，听不出有一点顶撞。

　　易丞感觉到这个子只到他肩膀上一点的女生散发出的巨大敌意。他抿唇想了想，“三个。”