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育部批下来之后，当然，这个算是冷僻交流项目，之所以存在也是姬洲教育部想要扶持生僻项目，这又涉及到教育部的另外一种义务了，他们虽然严格监控各项交流，可是对于很多没人愿意交流的项目，他们还会发布交流任务，甚至不用学校拨款，教育部直接把交流项目和预算直接拨过去，然后……”

　　“然后看在份上搞不好有人会想要去交流，甚至连原本已经解散的社团都重建起来了。”也拿了个苹果啃，玛隆帮他补充完了。

　　“虽然说得通俗了些，不过就是这个道理。”德林老师表扬他了。

　　嘿嘿笑了两声，玛隆又咔哧咔哧啃起苹果来。

　　“所以，德林老师的意思是去教育部找找看有没有这种项目？”宫肆更是已经懂了他要说什么了。

　　点点头，德林老师脸上的笑容未变：“没错，各种交流首先都会发布在教育部的公告栏上，这些信息比各个学校收到消息还要早。”

　　“假如我们可以在公告栏上找到从姬洲来这里的项目，现场认领，同时通知学校那边，那样我们就可以在这里交流，通过交流得到预算，不止住宿饮食可以由预算解决，就连回去的机票都可以包含在预算内了？”溪流继续道。

　　“没错没错，你们都很聪明。”德林老师笑眯眯。

　　“不过教育部可以想去就去吗？我们手里的项目算是结束了吗？真的可以过去再领一个新项目吗？”星陨还有疑惑。

　　“星陨同学问到了点上，过去教育部还是需要一点名义的，之前的项目没有结束确实不能领新项目，不过这两个问题刚好可以一并解决。”德林老师说着，从轮椅下面的储物筐里摸出了一份文件：“其实所有交流项目结束，学生们都要往学校学生处交一份交流报告，大概就是交流目的、过程、意义……然后学校会交到教育部，教育部收到这个，这个项目就算结束。”

　　他说着，将那份文件举到胸前：“大家努力参加成人仪式的时候，我闲着也是闲着，帮大家把交流报告写好了。”

　　听到这句话，大伙儿这才知道德林老师手里拿着的东西是什么，不知道的时候还好，知道这是帮他们写得交流报告的时候，所有人的眼睛都瞪大了。

　　“天啊！这么厚厚一沓报告，全、全是老师您帮忙写得？”玛隆从他手里拿过报告，哗啦翻了一下，他面前瞬时被纸页打出一股小风。

　　他听说过学生帮老师写报告的，可是帮学生写报告的老师，这、这、这这这……

　　“德林老师您真是太好啦！”一把抱住轮椅上的德林老师，连他坐着的轮椅都抱起来，玛隆带着他绕了个圈。

　　“帮我也转一圈呗！我、我抱不动德林老师和他的轮椅，可是我也好想抱着他转圈！”尼鹿激动地在旁边请求道。