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　　但这会儿还在学校，敏德私高为了不让学生大夏天里受苦受热，直接把入校的军训从学期初始改到学期末，这也就导致了，班级凝聚力的增强，必须要靠一些别的特殊手段来实现。

　　强哥于是想到了个很沙雕的实现方式——建一个微信群，让大家在里面畅所欲言，交流感情和意见。

　　一个群里好说话，他们中老年群里平时都聊的热火朝天，哪怕几十年没见面了，大家依然都是关系最密切的网友。

　　现在，他线上线下一把抓，肯定能让他们十三班亲如一家。

　　不好意思，又压了个韵。

　　要说他们班这群人私底下可能各自也都有彼此的微信好友，但许文强非得让人面面对建群，这就有点儿尴尬。

　　十三班的人再闹腾，微信群里有个班主任在，多少还是知道点儿要收敛，以及，挺多想说的话都憋回去，只能在小群里面偷偷逼逼。

　　这种群存在的意义大概就是让自己被人盯着，然后，做些任务相关的事情。比如，布置作业啦，不定时在群里吹老师的彩虹屁啦。

　　做作又没必要。

　　所以，挺多人还不乐意加的。

　　不过，十三班虽然有爱闹事儿的、不服管教的，到底也有几个乖宝宝，听了许文强的话，就立马加了群。

　　书祯就是这乖宝宝之一。

　　许文强看着八个群成员，又看了看总共42个人的班级，瞬间情绪有点儿down。不过，他很快就重塑了自信心，决定各个击破，一个个去找他们，把手机递到他们跟前，让他们加群。

　　一旦有人不乐意，找机会推诿，许文强就站在你背后，默默看着你，直到你熬也熬不住，不得不掏出手机加群。

　　当然，也有死活不服的，变着法儿地编理由想在许文强那里蒙混过关。

　　譬如，许从，他就嚷嚷道：“老师，我没带手机，改明儿再加吧。”

　　强哥看了眼已入群的人，就转过去拍拍赵大宝的脑袋，和颜悦色地问他：“有许从的微信好友吗？”

　　“把他拉进群里来。”

　　赵大宝每天都跟他们几个混一块儿，要没许从的微信号，这也太凉薄了。只好无视许从眼角都抽得像抽筋，把人给拉进群。

　　round 1——强哥ko。

　　再到江海，江海觉得没带手机这种理由肯定不能再用了，他就又编了个：“老师，我手机没电了，改明儿我自己主动申请加群吧。”

　　有理有据，令人信服。

　　谁成想，江海刚说完，许文强就直接从裤兜里摸