阅读历史 |

分卷阅读306(2 / 2)

加入书签

到底只是个初中生,话说得很青涩,丝毫没有日后和她能媲美的表达能力,但她压根没有心思去觉得他可爱,脑子运转极快,从里面提取出有用讯息。为了让黎永逸放下心防,她几乎是秒回的:‘跟我说谎对你没有好处,也没有意义,我小时候也经常被老师以为我只是在开玩笑,再说了,都想死了怎么还会说谎?’

这句话里的重点是,大力肯定对方的可信性,拉近距离,暗示自己年龄比较大,可以给出‘成年人’的成熟建议。

在漆黑一片的环境里,姜绮对着一部电脑,费尽唇舌,才将黎永逸的情绪稳定下来。

没经受过校园欺凌的人,是很难想象小孩能那么坏的。

打架原因可能只是人群中多看了你一眼,多吃了一只鸡腿,最常见的则是争风呷醋,妹子们都背后有人,犹如喜欢战争的祸水,指使着男孩子动手。越差的学校,欺凌越明显,越好的学校,忙着学习,欺凌就可能从暴力转化为冷漠。

黎永逸被欺负的原因有两个,单亲家庭,长得清秀。

异类。

姜绮从没想过,有一天,自己一本正经的胡说八道以及忽悠技能,会用在说服一个想死的少年身上。

她绞尽脑汁,从世界有多美丽,说到以后的梦想,年少的黎永逸却对梦想没有概念:‘想做的事情?不知道,不想做的倒是有……不想去上学。’

‘你既然选择在海角社区发贴,那你应该挺喜欢上网的吧?’

‘嗯……’

姜绮破斧沉舟,搞什么常规的‘多做运动会开心点’、‘乐观做人’以及‘积极面对人生’,对一个被欺凌的孩子来说有个屁用?她话锋一转:‘对啊,网络能够将自己藏在网线后面,想做什么都可以,其实上网除了打打小游戏,还有很多事情可以做。’

这时代的网络还处於一种原生态的情况,她回忆一下,又道:‘你有没有想过在网络直播自己的遭遇?如果你能成功引起注意,再留下证据,即使老师想不管也不行,舆论会帮你解决这个问题,但首要的是,你要引起网友的注意。’

‘网络不是虚拟的吗?’

光看文字,都感受得到黎永逸的困惑不安。

因为姜绮给他指的一条路,绝大部份人都无法理解,但她相信他有这个天赋一一如果说互联网上的营销炒作,他比她这个站在巨人肩上的姐姐优秀敏锐多了。

她相信他做得到。

‘网线背后,都是活人,而且你要是就这么死了,谁会同情你?身边大人们不信你遇到了这样的事,觉得你自

↑返回顶部↑

书页/目录