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金时介绍完后，屏息凝神地望着台下的评审老师们。

以前有听其他师兄师姐们开玩笑说过：如果老师们实在觉得没得可问，可能就会问一些诸如“实际运用中的难点所在”、“有哪些关键性的技术优势”之类的宽泛性问题。

但是笼统到“科学问题”这种层面的问题，金时倒是没想到自己能被问到。

提出这个问题的李老师点了点头，不再继续提问。

看表情，似乎还挺满意？又似乎是觉得一般般？

金时拿不准，一颗心悬得七上八下。

金时的展示结束了，她走下讲台回到自己的座位上。

不管怎样，终究是闯过了这一关。

金时心里想。

上最终答辩是肯定没问题的，这个金时很有把握。

第二位答辩人答辩到一半，晓雯终于打印完博士论文，偷偷从后门溜了进来。

晓雯弓着腰跑到金时一旁坐下，嘴里一边不住地喘着粗气，一边小声问道：“时姐……你……答完了？怎么样啊？”

金时忍不住轻拍她的后背帮她顺气：“还成，你赶紧缓缓，把气儿捋顺了。”

第二位答辩人已经讲完，进入了提问环节。老师们似乎对他做的内容还挺感兴趣，一个劲儿地提问具体的实验细节。

晓雯在旁边突然出声说道：“时姐，我紧张的要吐了。”

金时：“……忍着，讲完再吐。”

“时姐，你摸摸我的手，我觉得我浑身冰凉。我待会儿要是讲一半忘了怎么办。”

“你想想你都26了，就一个三十分钟的报告，能把你一个大活人怎么着。”

“也是哦，做人不能这么废。”

第二位答辩的同学足足被问了近二十个问题，看表情也是快被问到崩溃了。好不容易熬到结束，脸已经涨成了猪肝色的这位同学终于长舒口气，匆忙下了讲台。

吴教授是预答辩会场的主持人，她看了看这位同学下台时焦急的背影，忍不住出声提醒道：

“大家回答问题时不要紧张，老师们都是善意的提问。”

金时明显感觉到，吴教授说到“提问”二字时，身旁的晓雯浑身肌肉都紧张了起来。

该轮到晓雯上台，金时悄声说了句：“加油。”

然而紧张如