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/>从英杰那里得到了很多他的经验之谈，从他那里出来之后，卡琳带着自己的几个室友去去拜访了自己认识的朋友，菲丽.卢卡亚，大三的学生，一个成绩非常优秀的黑人女生，有着非常干脆的性格，听说是卡琳母亲朋友的女儿，很有自己的主见。

“在大学里，不要轻易地浪费你们的时间，你们有那么多的时间，很多时候是一转眼，你们就发现，你们已经到了高年级……”

“多学习，最好是一起写作业！”

“学生完成课后作业很重要，但关键是要有一种好的方法，要使你们能理解作业中所有的问题。所以，当你们独立完成自己的作业后，可以和4-6个同学一起讨论结果，哪怕一个星期只有一次这样的讨论，都能提高你们理解问题的能力，并激发你们学习的兴趣。

这种讨论尤其对科学系的学生很有帮助，因为科学是一门更加孤独和复杂的课程。”

“还有就是要学会做课堂笔记。”菲丽强调，“这点非常要，一个星期有9-12个小时，也就是只要有40%的上课时间做笔记，你的学习成绩就会大大提高。记得越多越好，没有什么方法能比记大量课堂笔记更能提高你们成绩的了。”

开菲点头表示赞同，中国学生就是这样学习呢，上课很关键，想不到哈佛这些学习和国内大学的学习方法差不多。

听了两个高材生的讲解，开菲听得很吃力，不过还是听懂了，听懂了之后地发现自己似乎没有那么紧张了，而且居然有一种哈佛原来是这样的感觉，没有了先前的神秘感了！

菲丽性子似乎很急，说话的语调也非常的迅速，提出一个问题之后一直盯着你，似乎希望你马上给她一个回答，看得人心里发毛。

开菲略微有点不自在地身体仰了一下，没有想到菲丽居然指名道姓，“中国女孩，我对你很感兴趣，或者说我对中国很感兴趣，不知道你能否为我讲解一下中国现在的政策，Family Planning Committee（计划生育委员会）这是什么意思呢？生育是人类的天赋，为什么你们国家要用政府的权利来控制，这太没有人权了，你们……”

后面的话是一连串的专业词汇，开菲傻眼了，听不懂了，唯一明白地是，对方在指责中国的人权问题，要自己反驳没有问题，但是连对方的问题都听不清楚，怎么反驳，而且即使反驳，这个英语应该怎么说呢？

结结巴巴地开口，但是反驳的语言却是那么的苍白，就连开菲自己都觉得无力，觉得尴尬，但是却又不能不回答，这个时候别人是在针对中国提问，不是针对你个人，可是脑袋了却是一片的空白，对于政治方面的词汇她掌握得很少。

这是第一次，林开菲面对他人的责难回答得一塌糊涂！

见面不欢而散，准确说，她们是被菲丽冷笑着请出了宿舍，开菲的脸色不怎么好看，卡琳的脸色也显得比较阴沉，转头看着开菲，“劳拉，我希望您能够尊敬我的朋友。”

“卡琳，你要弄清楚，被冒犯的人是我，这句话应该是我来说比较正常，不应该由你来说。”本来憋了一肚子火的开菲当然不会给卡琳好脸色，本着人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人的宗旨，开菲当场给卡琳一个难堪。