分卷阅读22（1 / 1）

拎着买的饭之外，还拎了一个网兜，里面盛着四个大的红富士苹果：“舅，苹果是小陆姨给的，让我们一人一个。”我想这一定是小陆的对象，带的烟台苹果吧。”我把苹果分发给周老师，周老师说：“这礼轻，可情意重啊。”“周老师，我们会用心的天平秤出它的分量，你说对吗？”“对，对，心是一杆秤吗。”范老师回家吃饭，还没回来，我就把洗好的大苹果，给他放到了桌子上。

　　在与小何去按摩室之前，我写好了一首诗送给了小陆，《祝福老乡》最美是秋阳，色彩随风扬。/恋人同志喜相逢，携手话衷肠。/ 爱在心里暖，情深似海佯。/天南地北如咫尺，相思在心上。/ 患难成病友，祝福给老乡。/春夏秋冬都一样，天天好时光！

　　我与小何去按摩室做完按摩，看看时间不早了，就没有去医院的广场上溜达，各自回了各自的病室。王翔把甲鱼姜，给我和周老师拎回来，我们就趁热吃了，我准备吃完就躺在床上歇会。可在一阵敲门声过后，小何同小陆就出现在了我的眼前。

　　第二十五章

　　1981年9月17日

　　窗外的麻雀，比人们起的更早。从屋檐上跳到地下，又从地下跃上了屋檐，唧唧喳喳的叫声，让宁静的早上，多了一种活跃的气氛。

　　心里有了事情，就不会睡的安静，不安静的心思，就会有了与以往的不同。起床去外面走走，再结伴去楼下，看看清晨的风景。蟋蟀在草丛里浅吟低唱，微风在身前身后刮个不停。静不如动，动才会让平静的心情掀起波澜，动才会让踟蹰不前的想法有所改变。

　　周老师今天的心情格外的不同，喜悦在脸上洋溢，步履也显得那么的轻盈。他与范老师下的楼来，两人就一唱一和的一直在清唱着，京剧西皮流水沙家浜智斗的片段，互换角色唱的诙谐幽默又跌宕起伏。就连小王翔也跟着学唱，声情并茂的腔调，那刁德一的样子，学得惟妙惟肖。竟把样板戏唱出了一番韵味，一番新意。

　　周老师笑着对王翔说：“王翔，唱的不错！字正腔圆的，你还真是一块唱戏的料。”范老师停住唱，对周老师说：“王翔是棵好苗子，但没有好土壤，也是成长不起来的。是环境造就了人，就凭咱俩这水平，谁又能教的了王翔？爱莫能助的事情，咱们还是就此打住，用裁判的术语讲话，说声暂停。”

　　“范老师客观的见解，也真让我无话可说。”周老师对范老师说完，就换了另一个话题：“小孙，昨天小何，小陆到咱们病室，不是说小何的姐姐，今天来洪湖看她吗？今天的上午几点，王翔和小何去码头接她姐姐？”我对周老师说：“上午九点半吧，听小何说，她姐是从汉口坐游轮过来的。”

　　早饭后，王翔早早的和周老师一起把甲鱼杀了，送去了煎药处做甲鱼姜。小何今天上午去接她姐姐，也不能再去按摩室做按摩了。上午，去按摩室做按摩我还是按着惯例，早去早回，告诉自己一定不能耽搁。

　　我从按摩室做完按摩，回到病室与周老师闲聊，说了一会话。王翔就和小何把她姐姐接回来了。她姐约有一米七的身高，三十岁多一点的年纪，穿着得体，一头乌黑的长发拢在脑后，脸庞白皙，五官端正，秀气的脸颊上是微微的笑意。她站在病室门口，和我与周老师、范老师客气的打完招呼，就让李姨和小陆接到了她们的二病室。

　　下午王翔从外面回来对我说：“舅，小何姨叫你，到楼下去一趟，她说有事找你。”我起身走出病室，在下楼的时候看见，小何和她姐正在楼下过道的一旁，和颜悦色的和周院长说话，从周院长那亲切的表情中，就可以看出他们的谈话是多么的开心，又是多么的融洽。

　　医患关系会直接决定病人的康复和疗效。好的医患关系，会让棘手的问题轻松地化解，会让低沉的情绪趋于开朗，会让抑郁的心情获得愉快。周院长、熊大夫……我所认识的中医院的大夫们，都是为病人所想，为病人所急的。像张护士长、郝护士……她们也是那么的尽职尽责。

　　“小孙，下楼走走啊！每天活动活动还是有好处的，活血通络，疏通筋骨。一定要每天坚持啊，但前提是不能累着。活动可一定要有节制地进行。注意下楼慢点，慢点。”看到我从楼上下来，周院长关切地对我说。我赶紧礼貌性地给予回答：“周院长您总是为我们操心。知道了，多谢您的关心。”

　　小何的姐姐也热情地对我说：“周院长刚才还说起你，夸你坚强乐观向上呢。”“小何，还有你姐和小孙，你们聊吧。我还有一些事情需要去处理。不管以后有什么事，都可随时找我，我若不在，你们就去住院部找别的大夫。千万不要有什么顾虑。得了病，花了钱，不就是为了早日康复吗？为你们办事，为大家服务是我们的职责，不用客气，有话就说，可不能闷在心里呵。”周院长对我们说着就朝住院部走去。“院长您慢走。”我们齐声对周院长说。

　　小何看着我笑了：“小孙真不好意思，又打扰你休息了。”没等我回话，她又对她姐说：“姐，你让我把小孙叫下来，有什么话你就对他说吧。”小何姐很歉