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　　许多人当场就歇了心思，水稻的产量，那可不是能开玩笑的。

　　最后，也只有周和平，和金霞村第六大队的刘队长愿意冒这个风险了。

　　刘队长显然对于稻花鱼这个模式很感兴趣，问了苏桃许多问题，苏桃一一答了，又道：“刘队长，你若是真想干的话，可以选几个技术员来这边跟我学习啊。”

　　刘队长欢喜地应下，并跟她约好明天就安排人过来，然后兴冲冲的就走了。

　　他走后，周和平才笑说：“这个刘队长也是挺有魄力的。”

　　周和平是因为自己村子里的水稻产量本来就是出了名的低，他觉得就算苏桃的方法无效，也低不到哪儿去了。他都不敢搞种养结合。

　　而第六大队虽说产量也没高出第二大队多少，但在公社里也算是名列前茅的，周和平没想到他还愿意冒险搞创新。

　　苏建章忙了一圈回来，听女儿在跟周和平说种养结合的事情，他的眼睛顿时比刚才周和平还要雪亮，“什么什么？什么是种养结合？”

　　周和平愣了下，怎么，连苏研究员都不知道的东西，苏知青居然说得头头是道？

　　但他很快就放下疑惑，想着是人家书读得多读得好的原因。

　　苏桃没想到自家父亲对新型种养模式这么感兴趣，拉着她问了一整个晚上的各种细节，系统都有点被他搞烦了。

　　苏桃作为‘传话人’，有点哭笑不得。

　　最后，也只能无奈告诉爸爸：“这种模式太新颖，而且没在你们这次团队的研究范畴内，想试验的话，也只能看第六大队能不能实施下来了。

　　隔天，刘队长果然派了三个社员代表来学习，其中两个也是知青。

　　苏桃从他们口中得知，刘队长的决定果然受到了阻碍，村长村支书都不同意他冒险，他今天就跑公社申请去了。

　　苏桃没对此说什么，清了清嗓子给3人上课。

　　其实就是她口述，他们记笔记，分别记。她一个上辈子用了十几年键盘的人，让她拿笔写东西，真的是一种折磨。

　　结果，上完一个上午的课，3个人眼里都是崇敬。

　　一个知青不由感叹：“苏知青，你脑子真好，居然能把知识都记在脑子里，我活这么大，是第一次遇见你这么聪明的人！”

　　其余两人也附和，一个个佩服得不得了的样子。

　　苏桃心虚地笑了笑，将人送走。

　　她其实就是个复读机，没什么好得意的。

　　苏建章是知道林家家里那口井井水的神奇的，但是女儿说过，这是一个秘密，所以也没往